冀教版四年级英语下第一单元教案.doc

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1、冀教版四年级英语下第一单元教案Lesson1HowAreYou?导学案一教学目标：1四会单词:hellohipupilcallfriendcallhisheryourmy2灵活运用句型：Howareyou？Fine，thanks，andyou？Verywell，thanks.Nicetomeetyou！Nicetomeetyou，too！Thisismyfriend.His/Hernameis_____.3能够熟练地朗读和运用对话。4能够用所学词汇和句型进行简单的日常对话。二重点难点：重点：本文单词及句子。难点：根据本文内容，进行编对话练习。三自主学习：1自学课文写出下

2、列汉语的英文。他的（）她的（）朋友（）小学生（）称呼（　）　欢迎（　）　老师（　　）　我的（　　）２你还学习过哪些问候语，试着写出来！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3翻译下列句子Welcomebacktoschool！I’myournewteacher！————————————————————YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou！——————————————————Howareyou？Fine，thanks.Andyou？————————————————————Verywell，thanks！Thisismyfriend.———————

3、———__________________Thesearemyfriends.___________________四探究学习1各小组用自己喜欢的方式读、写本课单词。2跟读录音读课文，和你的搭档选择不同的形式（自由读两人对读、分角色读）朗读课文。3区分人称代词和形容词性物主代词。Iamyournewteacher.Sheisapupil.MynameisWood.HernameisJenny.形容词性物主代词放于名词前表示该名词是谁的。形容词性物主代词有：myouryourhisheritstheir五课堂练习你的新老师（）callme（）Verywell（）welco

4、meback（）连词成句you，how，are————————-is，this，friend，your——————————me，call，can，you，Jenny_________________________are,my,these,friends_____________________课时小结这节课我的收获：这节课我的不足：Lesson1HowAreYou?（课时教案）一教学目标1四会单词：hellohipupilcallfriendcallhisheryou’remy2灵活运用句型：Howareyou？Fine，thanks，andyou？Verywell，

5、thanks.Nicetomeetyou！Nicetomeetyou，too！Thisismyfriend.His/Hernameis_____.He/Sheisa/an_____3能力目标：向他人能作自我介绍、打招呼，进一步培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力。4情感目标:通过本文的学习，让学生懂得要有礼貌。二重点难点四会单词：hellohipupilcallfriendcallhisheryou’remy句子：Howareyou？Fine，thanks，andyou？Verywell，thanks.YoucancallmeMr.Wood.三教学准备手偶课文中人物的

6、图片四教学设计Step1WarmingupGreetingT；Hello！boysandgirls！S:Hello!MissHu.T；Let’ssingasongtogether.(教师带头唱叫到哪个学生那个学生站起来，其他学生一起跟该学生打招呼)Step2：Presentation1出示准备好的手偶，教师将自己比作手偶的角色跟同学打招呼。T：Hello！Iamyournewfriend.Mynameislittlerabbit.Whatisyourname？S：Hello！littlerabbitmynameis_TomT:Hello!Tom!Nicetomeetyo

7、u!S;Nicetomeetyou,too!利用手偶学生进行对话。2出示Mr.WoodKimJennyLiMingDanny的图片依次进行介绍。T；lookatthisman，thisisWood，heisateacher.（教师扮演这些角色）S：Hello!Mr.Wood!Nicetomeetyou!用同样的方法介绍其他人物。Step3Practice1利用游戏练习本课对话，将课文中的人物利用传图片的形式决定哪位同学来扮演该角色T；Hello!Kim！Howareyou？S：I’mfine，thanks！Andyou？T；I’mvery