冀教版语文五下第三单元_教案

《冀教版语文五下第三单元_教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教材分析五（下）第三单元启智身边这一单元里包含了一个个蕴涵着智慧与哲理的故事，我们应该从中得到智慧的启迪，类似这些故事中的智慧就存在于我们身边，我们应该做个有心人留意它，应该将得到的智慧启迪吸收进我们的生活，以提升生命的质量。第二单元共有5篇文章：《荒芜了的屁园》告诉我们把事情做好的智慧：那就是不要只是一味地夸夸其谈，不去行动。想到了，说到了，更要去做，也就是要有执行力。《痫蝉》则给我们更深、更广的思索：苏格拉底的行为警示我们，有些时候，必须收起我们的善心，停止援助Z手，让被我们同情的人或物按照必然的规律发展

2、；我们还要像一只健全的，美丽的蝉那样独立面对成长中的挫折与苦痛，只有那样我们才能真正成长。《四个人和一只箱了》这里面既有独立面对困境甚至绝境时需要的智慧，也有团队合作需要的智慧：坚定的信念与坚强的毅力是支撑人不断接近目标的力量；彼此精诚地合作会一使个团队无坚不摧。《白杨》是一篇让我们熟悉的文章，这里面包含了一种大智慧：奉献与执着。《米芾学书》似乎离学生更近一些，里面的现象在生活屮随处可见，所以蕴含的道理就显得浅显易懂：当机会变得难能可贵的时候，我们才会变得专注，事情会做的出奇的好。那就做个有智慧的人吧：珍视每

3、一次机会，用心去做好。单元学习目标学习目标：1•通过读课文，做到正确、流利，冇感情。在朗读的同时闹出生字，正确认读本单元的20个生字，会写本单元的25个生字，会给生字组词。2•通过读课文，通过联系上下文、查字典等方式说说词语的意思。3•通过默读课文，知道课文内容，明白文章表达的情感，能够冇感情的朗读课文。4•通过自主学习和各种形式的交流，明白文章传递的主题思想。与重占八、、难占八、、5•通过品词析句，知道对比和细节描写的妙处，以及各种修辞方法在文章屮的作用。6•学习运用本单元学过的写作方法，完成一篇习作。学习

4、重点：1.通过默读课文，知道理解课文内容，与作者对话，明白作者所表达的情感。2.通过品词析句，明白到叙事文章的写法和细节描写的妙处，以及各种修辞方法在文章屮的作用。3.学习本单元的写作方法，完成一篇习作。学习难点：1•通过品词析句，明白文章的主要内容，知道作者表达的情感，学习作者写文章的表达方法。2.运用本单元学过的写作方法，完成习作。框架问题基本问题：我们怎样才能开启一个智慧的人生？单元问题：什么是智慧？内容问题：1.通过读课文，说说为什么“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着”？你从小受到什么启不？2.通过读课文

5、，说说同是经历蜕变的蝉的幼虫，最后结局有什么不同？从这样的结局小，你得到了怎样的启示？3.通过读课文，说说四个人在体力不支、生存条件异常艰难的情况下，为什么能活着走岀丛林？从小能体会出格拉夫是个什么样的人？4.通过读课文，说说白杨树有什么生长特点，具有什么品格？画出文屮描写爸爸表情的语句，说说为什么会有这些变化？从这些变化屮你明白了什么？5.通过读课文说说，米芾小时候是怎样学书法的，为什么一开始没长进，而后来却成了大书法家呢？这个故事带给你什么启示？课时安排11《荒芜了的花园》2课时12《癘蝉》2课时13《四

6、个人和一只箱子》1课时14《白杨》2课时15《米芾学书》1课时阅读链接《智者的叮咛》1课时综合学习三4课时11《荒芜了的花园》2课吋课时目标1.通过反复读课文，学会9个生字，认读5个生字尤其注意“芜”字的读咅，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思，能够止确、流利有感情地朗读课文，知道文章的主要内容，提高口主学习的能力。2.再读课文，知道文章脉络，明白叙事文章的三部分——“起因、经过、结果”,提升自己的阅读思维能力。3.知道前后对比的写作手法，知道这样写的好处。4.明白人物心情，知道文屮蕴含的哲理，懂得只有

7、脚踏实地地去做才能实现目标。明白要有团结协作的团队精神。5.个性化学习目标：AB层学生在积累词语的基础上学会运用。C层学生完成目标1、2、4.重占八、、难占八、、学习重点：了解前后对比的写作手法，知道这样写的好处。学习难点：知道人物心情，明白文屮蕴含的哲理，懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。明白要有团结协作的团队精神。学习准备教师制作ppt课件。学习过程第一课时课时目标：1、通过反复读课文，学会9个生字，认读5个生字尤其注意“芜”字的读咅，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思，能够止确、流利有感情地朗读

8、课文,知道文章的主要内容，提高口主学习的能力。2、再读课文，知道文章脉络，明白叙事文章的三部分——“起因、经过、结果”，提升口己的阅读思维能力。一、进入情境。5分钟1・你是一个拥有智慧的人吗？怎样做才能成为一个有智慧的人？（可以举发生在口己身边的小例了。）川示基木问题：怎样才能开启智慧的人生？学生畅所欲言。学习了木单元的儿篇课文，也许能给大家一些启示。2.揭示单元主题，板书：启智身边老师的话：木单元