中间有0的乘法.doc

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1、襄垣县二小学自主发展五环大课堂_数学__导学案班级姓名：日期：__主备人：编制人：组课题：笔算乘法预习主题：课本74页学习主题：1、我能掌握0和任何数相乘都得0．2．我能掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记自学指导内容、方式、时间互动策略内容、方式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结目标一：我知道0和任何数相乘都得0．※自主导学※一、计算并说说整数乘法的意义125×8=239×4=345×7=2、阅读教材主题图，理解图意，让学生看图列出不同的式子。3、

2、体会几个相同加数加法和乘法的转换思想4、完成教材第83页想一想5、0×3=3×0=9×0=0×9=0×0=6、小结：※自主探究※三人小对子：针对自研成果进行交流，并相互给予等级认定。小结：0和任何数相乘都得0六人互助组;一个因数中间有0的乘法的计算方法，力争人人过关。展示单元一：一组展示全班质疑并展示自我提升：608×3=704×5=309×7重点展示：存在问题展示单元二：全班互动性展示1、演练问题大搜索2、问题纠错后的自主展示，拓展性展示。随堂笔记一我发现：书写等级：★目标二：我会一个因数中间有0的乘法的计算方法。探究二：1、一个因数中间有0的乘法的计算方法：608×3=704×5=

3、309×7=2、阅读教材第84页例6，理解并列式。3、完成教材第84页做一做。当堂反馈日日清巩固达标训练题基础题:1、208×9=607×5=306×9=2、判断并改错206309×4×7----------------80242163发展题:1、估一估。2、小明家每季度水电费大约需要207元，他家3个季度大约需要多少元？提高题：1、松树有105棵，柳树的棵树是松树的3倍。你能提出哪些问题？