《第3课情感的记录.doc

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1、《第3课情感的记录》导学案七年级班美术（学科）姓名学习目标：①懂得色彩的协调与对比关系对表现人的情绪、情感中所起的作用。②能尝试用自己喜欢的色彩绘画工具，来表现自己感兴趣的物品，培养学生大胆尝试、勇于创新的品质学习重难点：教学重点：①色彩与情感的关系。②学习色彩在素描作品上的表现方法。教学难点：在实物面前如何运用主观色彩，恰当地搭配以传达个人的情感。学习方法：自主学习、合作探究学习。学具准备水彩或者水粉（油画棒、水彩笔等）铅笔、钢笔等一幅素描作品学习过程集研部分课堂笔记知识储备预习点：自己喜欢的一幅色彩作品，能够说出色彩上的特点一

2、、同学们就自己平时的感受，谈一谈自己在情感情绪处理方面的经验二、听一首音乐，说说音乐家是用怎样的乐曲打动人的情感。画家是用什么来打动人的情感的。三、色彩知识1、色彩能够传达情感，他是人观看色彩时产生的某种情感反应，如寒暖感（写出你认为的具体颜色：寒：暖：）轻重感（写出你认为的具体颜色：轻：重：）软硬感（写出你认为的具体颜色：软：硬：）和强烈感（写出颜色：）。2.凡是倾向于（具体颜色）的色相，给人以暖的感觉叫暖色。凡是倾向于2（具体颜色）的色相，给人以暖的感觉叫冷色。3.你认为那些颜色搭配在一起比较好看，举例说明：。三、淡彩画1.在

3、用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或者才是铅笔淡淡地记下物体的色彩，试作品更自然，更富有表现性，叫做淡彩画。蜡笔、粉笔或油画棒也能画出别有风味的淡彩画。2.淡彩画的绘画方法步骤（想一想，将绘画步骤分三步写在下面）a.b.c.绘画要领：1、轮廓要清晰，明暗线条排列要有秩序，画面不能脏。2、如果需要多层颜色叠加，则每上一遍颜色需等颜色干后再上。导学过程课内探究（要求先独立思考，然后组内交流或组间交流）将准备好的素描作品修改、上色，完成一幅能表现出情绪的淡彩画随堂检测当堂训练（要求自己独立完成，组长组织交流答案）一幅淡彩画对色彩有什么

4、讲究知识小结请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架我的收获自我评价小组评价老师评价2