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时间:2020-04-25
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1、初中数学奥林匹克竞赛教程(初稿)2004年5月8日125/125初中数学竞赛大纲(修订稿) 数学竞赛对于开发学生智力,开拓视野,促进教学改革,提高教学水平,发现和培养数学人才都有着积极的作用.目前我国中学生数学竞赛日趋规范化和正规化,为了使全国数学竞赛活动健康、持久地开展,应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求,特制定《初中数学竞赛大纲(修订稿)》以适应当前形势的需要. 本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的.《教学大纲》在教学目的一栏中指出:“要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现
2、四个现代化学好数学的积极性.”具体作法是:“对学有余力的学生,要通过课外活动或开设选修课等多种方式,充分发展他们的数学才能”,“要重视能力的培养……,着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法.同时,要重视培养学生的独立思考和自学的能力”. 《教学大纲》中所列出的内容,是教学的要求,也是竞赛的要求.除教学大纲所列内容外,本大纲补充列出以下内容.这些课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况,分阶段、分层次让学生逐步地去掌握,并且要贯彻“少而精”的原则
3、,处理好普及与提高的关系,这样才能加强基础,不断提高.1、实数十进制整数及表示方法.整除性,被2、3、4、5、8、9、11等数整除的判定. 素数和合数,最大公约数与最小公倍数. 奇数和偶数,奇偶性分析. 带余除法和利用余数分类. 完全平方数. 因数分解的表示法,约数个数的计算. 有理数的表示法,有理数四则运算的封闭性.2、代数式 综合除法、余式定理. 拆项、添项、配方、待定系数法. 部分分式. 对称式和轮换对称式.3、恒等式与恒等变形 恒等式,恒等变形. 整式、分式、根式的恒等变形.
4、 恒等式的证明.4、方程和不等式含字母系数的一元一次、二次方程的解法.一元二次方程根的分布. 含绝对值的一元一次、二次方程的解法.125/125 含字母系数的一元一次不等式的解法,一元一次不等式的解法. 含绝对值的一元一次不等式. 简单的一次不定方程. 列方程(组)解应用题.5、函数 y=
5、ax+b
6、,y=
7、ax2+bx+c
8、及y=ax2+bx+c的图像和性质.二次函数在给定区间上的最值.简单分式函数的最值,含字母系数的二次函数.6、逻辑推理问题抽屉原则(概念),分割图形造抽屉、按同余类造抽屉、利用染色造
9、抽屉. 简单的组合问题. 逻辑推理问题,反证法. 简单的极端原理. 简单的枚举法.7、几何 四种命题及其关系.三角形的不等关系.同一个三角形中的边角不等关系,不同三角形中的边角不等关系. 面积及等积变换.三角形的心(内心、外心、垂心、重心)及其性质.125/125第一讲 整数问题:特殊的自然数之一A1-001求一个四位数,它的前两位数字及后两位数字分别相同,而该数本身等于一个整数的平方.【题说】1956年~1957年波兰数学奥林匹克一试题1.x=1000a+100a+10b+b=11(100a+b)其中0<
10、a≤9,0≤b≤9.可见平方数x被11整除,从而x被112整除.因此,数100a+b=99a+(a+b)能被11整除,于是a+b能被11整除.但0<a+b≤18,以a+b=11.于是x=112(9a+1),由此可知9a+1是某个自然数的平方.对a=1,2,…,9逐一检验,易知仅a=7时,9a+1为平方数,故所求的四位数是7744=882.A1-002假设n是自然数,d是2n2的正约数.证明:n2+d不是完全平方.【题说】1953年匈牙利数学奥林匹克题2.【证】设2n2=kd,k是正整数,如果n2+d是整数x的平方,那么k2x2=k2
11、(n2+d)=n2(k2+2k)但这是不可能的,因为k2x2与n2都是完全平方,而由k2<k2+2k<(k+1)2得出k2+2k不是平方数.A1-003试证四个连续自然数的乘积加上1的算术平方根仍为自然数.【题说】1962年上海市赛高三决赛题1.【证】四个连续自然数的乘积可以表示成n(n+1)(n+2)(n+3)=(n2+3n)(n2+8n+2)=(n2+3n+1)2-1因此,四个连续自然数乘积加上1,是一完全平方数,故知本题结论成立. A1-004已知各项均为正整数的算术级数,其中一项是完全平方数,证明:此级数一定含有无穷多个完全
12、平方数.【题说】1963年全俄数学奥林匹克十年级题2.算术级数有无穷多项.【证】设此算术级数公差是d,且其中一项a=m2(m∈N).于是a+(2km+dk2)d=(m+kd)2对于任何k∈N,都是该算术级数中的项,且又是完全平方数.A
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