三年级上册思品与社会教案.doc

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1、三年级上册思品与社会教案课时进度计划表章节及课时课     题计划教时预计周次起止日期完成情况1两年来的变化129.19.4 2我的优点和不足139.79.11 3我的兴趣和特长149.149.18 4相信我能行159.219.25     十一放假 5说说我的家1710.810.9 6我是怎样长大的1810.1210.16 7爸爸妈妈真辛苦1910.1910.23 8为当家不知柴米贵11010．2610．30 9共建文明家庭11111．211．6 10说说我们的班11211.911.13 11同学友谊要珍惜11311.1611.20

2、 12我们应该这样学11411.2311.27 13团结合作才能赢11511.3012．4 14我们一起来行动11612.712.11 第一单元 认识我自己1.两年的变化教学内容1.两年来的变化教学目标知识:知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。能力:学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。26/26态度:正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。教学重点:知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义教学难点:学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。

3、课时安排一课时板书设计我长大了出生时的体重：——现在是体重：——出生时的身高：——现在的身高：——      教 学    过       程                                     第一课时 教师活动一、创设情景——感受“长大”1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走，2、尝试体验。全班同学尝试。3、交流感受。4、揭示话题。师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自

4、己长大的历程。”（板书：我长大了）二、小组合作——探究“长大”26/261、那我们和刚上一年级相比，我们有那些变化，先看书上这两个同学再干什么？2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”1）小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。3）填写书上的成长记录卡。三、交流故事——分享“长大”的快乐1）小组展示照片，感悟长大是一个过程。2）小组交流3）教师事

5、先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。四、活动：比比谁的本领大。师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。游戏一：系鞋带游戏二、记忆单词。五、教师总结：“通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了‘长大‘的含义。希望同学们经常想到这一点，像个‘长大’的孩子。”也希望大家在以后有更大

6、的进步。      学生活动  1.尝试体验。全班同学尝试。  2。交流感受。  学生阅读教材。26/261、小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较。 2、小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。小小组交流自己幼年时期最有趣的事情，展示 一件自己幼年时期的用品。 每组请一位同学代表回答（其他组选择不同现象回答）                            第二课：我的优点与不足教学内容       我的优点和不足教学目标   知识  1、知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。    

7、      能力  观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。          态度     了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点和克服不足。教学重点   敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。教学难点   设计和书写调查问卷，能正确评价和书写。1.  教学准备 请学生准备能代表或证明自己优点的物品，如证书、奖状、照片等以备展示自己的优点时使用。2.  为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。3.  根据班级人数，准备相应的纸条，其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。4.  请学生准备好若干张调查问卷。5.   与各科教师协商

8、，请他们帮助评价学生。课时安排        1课时教      学      过      程     活动一：实话实说评自己26/26一、教师导入：每位同学都有自己的优点，也都存在不足，只有充分认识自己的优点发扬优点