《第章图形认识初步》年单元水平测试卷(四).doc

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1、一、选择题：1．（3分）按下列语句画图：点M在直线a上，也在直线b上，但不在直线c上，直线a、b、c两两相交，下列图形符合题意的是（　　）A．B．C．D．2．（3分）下列说法正确的是（　　）A．直线的一半是射线B．直线上两点间的部分叫做线段C．线段AB的长度就是A，B两点间的距离D．若点P使PA=AB，则P是AB的中点3．（3分）（2010•包头）将一个正方体沿某些棱展开后，能够得到的平面图形是（　　）A．B．C．D．4．（3分）如图，坐在方桌四周的甲乙、丙、丁四人，其中丁看到放在桌面上的信封的图案是（　　）A．B．C．D

2、．5．（3分）如果∠1与∠2互补，∠2与∠3互余，则∠1与∠3的关系是（　　）A．∠1=∠3B．∠1=180°﹣∠3C．∠1=90°+∠3D．以上都不对6．（3分）已知线段AB，延长AB至C，使AC=2BC，反向延长AB至D，使AD=BC，那么线段AD是线段AC的（　　）A．B．C．D．7．（3分）甲从A点出发向北偏东45°方向走到B点，乙从A点出发向西偏北30°方向走到C点，则∠BAC等于（　　）A．135°B．105°C．75°D．15°8．（3分）观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来

3、（　　）A．B．C．D．9．（3分）钟表在3点半时，它的时针与分针所成锐角是（　　）A．70°B．85°C．75°D．90°10．（3分）（2004•青海）如图所示，直线AB，CD相交于点O，OE⊥AB于点O，OF平分∠AOE，∠1=15°30′，则下列结论中不正确的是（　　）A．∠2=45°B．∠1=∠3C．∠AOD与∠1互为补角D．∠1的余角等于75°30′二、填空题11．（3分）图中共有　_________　条线段，共有　_________　条射线，共有　_________　条直线．9/912．（3分）植树时只要先定

4、两个树坑的位置，就能确定一行树所在的位置，其根据是　_____．13．（3分）109°16′48″+　_________　=180°．14．（3分）M、N两点间的距离是20cm，有一点P，若PM+PN=30cm，则下面说法中：①点P必在线段MN上，②P点必在直线NM外，③点P必在直线MN上，④P点可能在直线MN上，也可能在直线MN外，正确的是（只填序号）　_________　．15．（3分）一个立体图形从正面看，左面看都是长方形，从上面看是圆，则这个立体图形是　_________　．16．（3分）120°﹣β与β﹣30°的

5、关系是　_________　．17．（3分）如图，AOB是一条直线，∠AOD：∠DOB=3：1，OD平分∠COB．则∠DOC的度数为　_________　．18．（3分）如图是一个正方体的平面展开图，若图中的“进”表示正方体的前面，“步”表示右面，“习”表示上面，则“祝”、“你”、“学”分别表示正方体的　_________　、　_________　、　_________　．三、解答题19．计算：（1）22°18′×5；（2）90°﹣57°23′27″．20．如图，分别从正面、左面、上面观察这个图形，请画出你看到的平面图形．

6、21．如图，已知线段AB=6，延长线段AB到C，使BC=2AB，点D是AC的中点．求：（1）AC的长；（2）BD的长．22．一个角的补角加上10°后等于这个角的余角的3倍，求这个角．23．如图，直线AB、CD交于O点，且∠BOC=80°，OE平分∠BOC，OF为OE的反向延长线．（1）求∠2和∠3的度数；（2）OF平分∠AOD吗？为什么？24．如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）求线段MN的长；（2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想

7、MN的长度吗？并说明理由．《第4章图形认识初步》2011年单元水平测试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题：1．（3分）按下列语句画图：点M在直线a上，也在直线b上，但不在直线c上，直线a、b、c两两相交，下列图形符合题意的是（　　）9/9A．B．C．D．考点：作图—基本作图。分析：点M在直线a上，也在直线b上，但不在直线c上，即点M是直线a与直线b的交点，是直线c外的一点，依此即可作出选择．解答：解：∵点M在直线a上，也在直线b上，但不在直线c上，直线a、b、c两两相交，∴点M是直线a与直线b的交点，是直线c外的一点，∴

8、图形符合题意的是选项B．故选B．点评：此题主要考查根据几何语句画图，难度不大，注意读清题意要求．2．（3分）下列说法正确的是（　　）A．直线的一半是射线B．直线上两点间的部分叫做线段C．线段AB的长度就是A，B两点间的距离D．若点P使PA=AB，则P是AB的中点考点：两点间的距离。分析：根据直线、线段以