集体活动课例.doc

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1、集体活动课例：多变的颜色——大班美术集体活动课例：多变的颜色——大班美术活动背景：我发现这几天上手工课，做泡泡泥时，老师给幼儿发不同颜色的泡泡泥时，有的幼儿就把它们揉在一起，两种鲜艳的颜色揉在一起，就变成另一种颜色，颜色的变化让他们感到奇妙，惊叹不已，针对这种现状，我就设计了这次教学活动。过程实录（一）活动目标：1.让幼儿主动参与变色的操作活动感受三原色的变化。2.通过“魔术实验”，使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色。3.让幼儿能够大胆尝试探索，感受颜色的乐趣和美感。（二）活动准备：三原色（红＼黄＼蓝）

2、的广告色、调色盘、自制记录表、笔、装水的瓶子，制作陀螺用的硬纸片和若干牙签。红＼黄＼蓝色粉笔屑和小勺，瓶盖，棉签，故事图片若干，（三）活动过程（一）、以三个颜色娃娃想去彩色王国的故事形式引出课题。老师出示图片讲故事，今天三个颜色娃娃要到彩色王国去玩，可是要到彩色王国里去必须要打开城门才行，那怎样才能打开城门呢，(此时让幼儿回答问题)让我们听听彩色王国的主人是怎么说的：欢迎你们到彩色王国来玩，不过要想打开这上门，必须要用六种颜色填满门上六个扇形才行，要想进这扇门必须要把这六种颜色填满才行，红娃娃说：我有红色我先来，黄娃娃说：我有黄色我

3、来，蓝娃娃迫不及待的说：我有蓝色看我的。小朋友填满了吗？没有，那我们想想剩下的都应该有什么颜色，（小朋友们发言中）那我我们听听彩色王国的主人是怎么说的：哈哈，剩下的这三种颜色可不是什么颜色都可以的，一定要是红黄蓝三种颜色两两相交后出现的颜色才行。小朋友们你们愿不愿意帮助颜色宝宝，1、复习三原色。2、个别幼儿大胆尝试配色（二）、做变色游戏那我们今天就要变成小小魔术师，我们来变一变看看红黄蓝三种颜色两两相加过后会变成什么多彩的颜色出来，今天老师把我们这些小小魔术师分别分了三组，每组魔术桌上都放了不同的材料，第一组（红＼黄＼蓝）的广告色、

4、调色盘、自制记录表、笔、装水的瓶子，第二组桌上放的材料有（红＼黄＼蓝）的广告色、调色盘、自制记录表，棉签，第三组桌上放的材料有红＼黄＼蓝色粉笔屑和小勺，瓶盖，自制记录表。（三）、幼儿实验配色，并涂画自制记录表老师讲解第一组让拿两种颜色不同颜料加水配色在玻璃杯里搅拌，看会出现什么现象，第二组老师帮幼儿在调色盘中放入相等量的不同颜色的颜料，让幼儿拿棉签搅拌，看看会出现什么奇迹，第三组让幼儿用小勺取等量的两种颜色的粉笔屑放在瓶盖中用牙签搅拌，使两种颜色充分混合。看看最后变成什么颜色。在背景音乐的陪伴下幼儿边操作边记录在记录表上：老师讲解，

5、在第二次的探索操作过程中，幼儿带着明确的目的边操作边做标记。在操作时幼儿可与身边的朋友说说新发现。通过合作完成记录表。把变出来的颜色，把变出来的颜色，涂到记录表上，老师巡回指导，涂好的小朋友把记录表放到桌子中间，分别请个别幼儿说说自己的魔术成果。刚才我们编出了那三种颜色，那么现在就让我们把它填上去吧。最后老师总结红色加蓝色变成紫色，红色加黄色变成橙色，蓝色加黄色变成绿色。刚才我们填了三种颜色，紫色橙色绿色这三种颜色有一个共同的名字叫三间色。六种颜色填满了，彩色王国的城门能打开吗。我们听听彩色王国的主人是怎么说的：小朋友们你们太厉害了

6、，六种颜色都找齐了，朋友们请进来吧。活动延伸结束部分：刚才颜色娃娃给老师说了，彩色王国太好玩了。多亏了小朋友的帮忙，他们才能进去，他们送给小朋友们了两种小礼物，但是这两种小礼物必须要我们自己动手来做，老师讲解用记录表做帽子，用卡纸做陀螺。伴随着背景音乐制作礼物，最后带着小礼物和老师出去玩。