英语德育渗透课型的设计简案.doc

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1、英语德育渗透教学设计：It’simportanttohaveahealthylife第二课时一、教学内容ALet’stryandlet’stalk二、教学目标(一)、知识目标：1、能够听懂、会说句型：Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.Youarehelpful!并能在情景中运用。(二)、能力目标：1、能够用Whatcanyoudo?询问别人能做什么家务劳动。2、提高学生的听、说、读、写的能力。(三)、情感目标：使学生养成讲究卫生热爱劳动的好习惯。三、教学重点、难点

2、1、重点是四会掌握句型：Whatcanyoudo?Ican…2、难点是句子”Areyouhelpfulathome?”以及在实际情景中正确运用所学对话。四、教学准备1、录音机和录音带。2、A部分Let’slearn的单词卡片。五、教学过程Step1warmupRevisionSs：Mike,Mike,whatcanyoudo?S3:Ican…………………………师出示A部分Let’slearn的动作词卡，模仿上面的chant和学生一问一答。T：whatwhat，whatcanyoudo?S1：Icansweepthefloor.T：

3、whatwhat，whatcanyoudo?S2：Icanwatertheflowers.T：whatwhat，whatcanyoudo?S3：Icancookthemeals.T：whatcanyoudo?S4：Icanwashthewindow.T：Girls,Girls,whatcanyoudo?Girls,Girls:Icancleanthebedroom.T：Boys,boys,whatcanyoudo?Boys:Icanemptythetrash.T：Great!You’rehelpful.2学生听录音，跟读Let’s

4、learn部分的词汇并拼读。Step2PresentationLet’stry1学生听录音，做Let’stry的练习Listenandtickorcross.2Checktheanswers.3师：Mikeishelpfulathome.Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?1)师生练习。抓住机会向学生进行思想品德教育：同学们，你们的爸爸妈妈白天都在辛苦的上班，有些甚至是连晚上还得去加班，回到家，还不能好好休息，要做很多家务，特别是我们的妈妈。孩子们，我们已经是一名学生了，我们是不是在完成我们的家庭作业

5、后，帮助我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情呢，因为这也是一个良好的生活习惯。2）学生两人一组进行问答操练。导入Let’stalk.师生问答。T：Areyouhelpfulathome？S：Yes/Sure.T:Whatcanyoudo?S:Ican…..T:Great!You’rehelpful.Step3practice同桌操练对话，师叫几对学生上前表演。3)师板书本课四会句型：Whatcanyoudo?Ican…..学生拼读、仿写。4)学生上台演练。5）师放Let’stalk部分的录音。（1）看书跟录音读一遍。（2）全班齐读一遍

6、。（3）分角色朗读。（4）小组之间互相读。（5）猜猜他们能做什么老师出示图片学生猜。出使robort。另录音猜猜它会什么？回答问题。6）makeasurveyStep4Consolidationandextension让学生坚持每天帮父母做适量的家务，并用英语表达。