老师，我也会梳头！.doc

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1、老师，我也会自己梳头！连云港师专一附小文美林又开学了，新生报到的场面真可谓壮观啊，一年级门口人头攒动，新生打扮得靓丽可人，宛如参加选美大赛一般。新生入学家长总是重视异常，一位学生甚至有四位家长陪伴……“老师，这是我的入学通知书！”怯生生的女孩声音。我循声望去，一个瘦小、穿着打扮有些邋遢的小女孩，与众不同的是陪同者只有一位白发苍苍的老爷爷。“哦，放这儿，欢迎你，孩子！”几乎程式化的应答，忙碌的我暂且将心中的问号搁置一边。一周过后，作为班主任，学生的姓名已经了然于心。项天天，对了，就是报到时有些不同的那个女孩，现在的打扮依然如此：头发扎得有些蓬乱，

2、头顶毫无规则地布满了各式发夹，一看就知道下了不少功夫，但给人的感觉依旧不爽。我是个略有洁癖的老师，心中顿生几分厌烦：怎么会有这样的家长，头发都不给孩子好好梳！烦恼不仅如此，项天天的书写就像她的头发一样乱糟糟、黑乎乎！唉，真是个邋遢孩子！没办法，我只有反复叮咛，努力寻求解决办法，但结果依然不尽人意。兴趣小组活动课上，我让学生画一幅自画像，并鼓励学生自由发挥让画面更完美。巡视过程中我惊喜地发现，项天天笔走如飞，不一会儿，一幅生动的画面展现在我的眼前，画面中，一个身着花裙子、头带蝴蝶结的女孩跃然纸上。真没想到，天天还有如此的灵性，画面上的她要比现实清

3、爽得多！“天天，看，画上的你小辫子梳得多顺溜，一看就知道是个讲卫生的好孩子！”我准备循循善诱。“老师，我的小辫都是自己扎的，爷爷说，自己动手，丰衣足食！”出乎我的意料，这么长的马尾辫居然是眼前这个瘦弱的小姑娘自己的杰作！我不由得重新端详起她来：一张清秀的小脸，长长的马尾绕成不规则的圈，周围还别满了小发夹，刘海被发箍拢起，一根根直竖在头顶。这么凌乱的打扮，班级独此一个！但此时的我却对她多了几分喜欢。与天天爷爷的多次接触，让这个久经沧桑的老人对我敞开了心扉：“老师，天天刚出世不久母亲就弃她而去，唉，也不能怪她，毕竟天天的爸爸智力有些障碍啊，只是苦了

4、这孩子，没爹没妈，整天少言寡语……”原来如此，我的双眼模糊了，真是个着人怜爱的孩子！从那以后，我对天天刻意留心。“天天，你的发型越梳越顺滑了，真好！”“将头发先用手抚平再用发夹，看起来会整齐些，试试看！”“……”在我看似不经意的点拨下，天天的发型大有改变，着装也整洁了许多，但她依旧像只丑小鸭般静静地呆在角落里。一日，学校举行小家务比赛，本班荣登级部榜首。看着孩子们一张张绽放的笑脸，我突来灵感，对呀，何不专为天天搞个梳头比赛呀！我给班级女生一周准备时间，目的也是想让全班孩子学习自己梳头。比赛了，大多数孩子笨手拙脚，结果可想而知，天天夺冠！看着天天

5、一脸胜利的喜悦，莫名的酸楚涌上心头。从那一刻起，天天成了众心捧月的对象，课下经常有女生向她请教如何梳头，甚至是向她挑战。甜甜的笑容逐渐多了起来，人也健谈了许多。天天的改变还在继续，更可喜的是班级女生的头发却都变得蓬乱起来。我知道，这分明是在传达一份喜悦——老师，我也会自己梳头！点燃自信的火种成功的滋味