简易方程的整理与练习.doc

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1、简易方程的整理与练习南通开发区实验小学叶小飞【目标】1．辨析等式与方程、方程的解与解方程，进一步领会解方程与找寻数量关系的方法，增强列方程解决问题的能力。2．理清本单元的知识结构，体会方程的意义、特点和价值。【过程】一、开门见山同学们，第一单元——《简易方程》的学习就快结束了，这节课我们对这一单元的知识做一个整理与练习。二、回忆建构1．回想一下，在这一单元，我们都学到了哪些知识？（随着学生的回答、补充，相机板书、建构：方程、解方程、列方程解决问题。）2．小组讨论（1）举例说说方程、方程的解和解方程的含义。（2）等式有哪些性质？用等式的性质解方程时要注意什么？（3）列方程解决实际问题一

2、般经过哪些步骤？怎样找到数量之间的相等关系？三、各个击破1．举例说说方程、方程的解和解方程的含义。（1）学生讲演（2）简单检测（3）倾听训练：等式都是方程。方程都是等式。2．等式有哪些性质？用等式的性质解方程时要注意什么？（1）学生讲演（2）倾听训练：直接口述方程的解法与方程的解（3）练解分析三道较复杂的方程（4）小结概括——都是将复杂的方程，转化成简单的、我们所熟悉的、已经会解了的方程。3．列方程解决实际问题一般经过哪些步骤？怎样找到数量之间的相等关系？（1）学生讲演（2）结合实例整理寻找数量关系的方法（3）小结提升——学会选择（4）选用策略，练找数量关系四、走出方程（1）创设冲突

3、，走出方程认识了“列方程解决问题”这位新朋友，也不要把“列算式解决问题”这位老朋友给忘了。我们既要走进方程，也要能走出方程。（2）对比引思，留给话题板书设想：简易方程的整理与练习方程解方程列方程解决问题……转化选择