小班语言教案：《小鸭子找朋友》.doc

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1、幼儿园小班语言活动教案《小鸭子找朋友》执教者：严倩教材分析：《小鸭找朋友》是一个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。重复性的动物对话，适合小班孩子的语言发展水平。学说拒绝别人的礼貌用语来理解故事。学情分析：小班是幼儿语言学习的关键期，幼儿园语言课堂教学是对幼儿进行语言教育和语言能力培养的主渠道，是语言教育的主体。小班幼儿第一次离开父母，来到幼儿园这个大家庭，与这么多幼儿一起生活、学习，他们不能很好地处理和

2、同伴间的交往，不能准确地运用礼貌用语。　　　活动目标：　　1、认真听故事，理解故事内容。　　2、学会故事中得礼貌对话语言：请、对不起等等。　　3、体会和朋友一起的愉快心情。活动准备：　　小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。　　活动重、难点：　　重点：让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的朋友。难点：学会故事中得礼貌对话语言：请、对不起等等。活动过程：　　一、情景导入，引起幼儿兴趣。　　师："嘎嘎嘎"谁来了？（出示小鸭）　　师：我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）　　师：瞧，小鸭在

3、干什么呀？（游泳）师：小鸭子是怎么游泳的呀？师：谁会来做一做动作。（和小朋友一起做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说："游呀游。"　　师：小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找到朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。　　二、分段欣赏故事。　　（1）小鸭子找小兔一起游泳，倾听小兔部分故事。师：是谁来了？（小兔子）师：小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲"跳呀跳"。师：小鸭对小兔说："小兔您好！您能和我一起游泳吗？"师：小兔会游泳吗？（不会）师：那么，小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，你找

4、别的朋友吧。再见！）请小朋友练习说一说"对不起，我不会游泳。"。　　教师小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。　　（2）小鸭子找小鸟一起游泳，倾听小鸟部分故事。师：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说"飞呀飞"。小鸟飞到了小鸭的身边。　　师：小鸭对小鸟说："小鸟您好！您能和我一起游泳吗？"师：小鸟会不会游泳呀？（不会）师：小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。再见！）请小朋友练习说"对不起，我不会游泳"。　　教师小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续

5、找朋友。　　（3）小鸭子找小乌龟一起游泳，倾听小乌龟部分故事。师：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲"爬呀爬"。　　师：小鸭对小乌龟说："乌龟您好，您能和我一起游泳吗？"小乌龟会游泳吗？（会）　所以，小乌龟说：（好啊，我和你一起玩。）请小朋友练习说一说。　　教师小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鸭心里怎么样？（很高兴）　　三、完整欣赏故事。　　师：这个故事好听吗？我们再来欣赏一遍，想想小鸭一共找了哪几位朋友？　　（1）完整欣赏故事《小鸭子找朋友》。　　（2）提问：小鸭找了哪几位朋

6、友？（小鸟、小兔、小乌龟）　　（3）最后谁和小鸭一起在河里游泳的？（小乌龟）　　四、知识拓展。　　小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）　　五、教师总结。　　和朋友们一起玩最开心，那我们一起出去玩吧。