备课组集体教案.doc

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1、阳泉四中集体教案2013——2014学年度第二学期初一、英语备课组时间：2014年5月21日备课组长：李慧成员：田素芝、吴玉玲、李慧列席人：田素芝、吴玉玲、李慧主持人：田素芝主讲人：李慧教材内容：英语人教版七年级下册一、第一次研讨发言人发言记录田素芝本节课的内容贴近学生的日常生活，和每一个人的生活息息相关，所以应充分利用学生身边的事物进行教学，让他们感受到“英语就在身边”。充分发挥小组合作的优势，让学生分组进行讨论“你喜爱的事物”。情境导入：复习旧知，实物展示一些水果，如苹果、香蕉、梨子等，然后进行对话：

2、T:What’sthis?S:It’sabanana.T:What’sthis?S:“面条”。T:Yes,let’sspellit.N-O-O-D-L-E-S,noodles.（教师领读单词）用同样的方式学习其他单词。吴玉玲本单元以“食物”为话题，在这一单元里，学生们将学习用英语询问他人喜欢的食物以及谈论自己喜欢的食物。在上学期学生已经学会了可数名词、不可数名词的用法，并掌握了一定的蔬菜和肉类的词汇，为本课的学习奠定了良好的基础。在SectionA中主要运用Whatwouldyoulike？来询问他人喜欢

3、的食物名称，并引出本单元的重要单词。李慧本单元所学的内容与学生的一日三餐息息相关，因此实物教学能激起学生极大的学习乐趣，把枯燥的词汇教学变得生动有趣。在教学过程中，可以让学生收集一些他们亲朋好友的饮食习惯，与同学们探讨；用幻灯片或多媒体课件展示，进一步加深学生们的印象。一、备课组成员教学设计设计人：李慧Ⅰ.Leadin:Presentation表演1a对话（模仿）T:I’mveryhappybecausethereisanewrestaurantinmyneighborhood.Nowhavealook-

4、-ashortplay.Task:Role-play:Orderfoodinanoodlehouse.(三组表演)Ⅱ.2d1.Nowlet’swatchashortvideo.Question:Whatishedoing?Isheorderingfood?Yes,heisorderingfood.Todaywe’regoingtolearnhowtoorderfood.（板书Languagegoal:Howtoorderfood）2.Discuss--groupwork.Task1:Readtogethe

5、rorrole-playreadtheconversation.Task2:Translatethedialogue