备课组集体备课要求.doc

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1、备课组集体备课要求一、总体要求1、集体备课由学部教务处管理。2、备课组在教务处规定的时间和安排的地点开展集体备课活动。3、教务处根据“集体备课纪要”中的安排对教师的教案和作业批改情况进行抽查，抽查结果作为教师绩效考核的依据之一。4、教务处根据“集体备课纪要”的质量对备课组的集体备课进行检查评比，检查结果作为评选优秀备课组的依据之一。二、集体备课要求1、集体备课前:主备课人对《集体备课纪要本》中的“本周教学反思”、“本次教学研究”、“下周课时安排”三个栏目用纸质稿或电子稿提前填写。组内其他人员对三个栏目的内容提前思考，为集体备课研讨做准备。2、集体备课中:组内教师对主备课

2、人填写《集体备课纪要本》中三个栏目的内容进行研讨、调整、补充、修正，在合作探究中完善内容，达到全组教师统一教学进度、明确教学目标、理解教学内容、确立课后作业的目的。“下次备课安排”栏目由主持人在集体备课中填写，并让备课组全体教师明确安排和任务，为下次备课做好准备。3、集体备课后:记录上传人对集体备课中教师们提出的修改意见进行整理和归纳，按时上传到各学部指定的FTP文件夹中，各学部教务专干及时收集，并公示于各学部教务处的“工作通报”栏中，以便组内教师交流和教务处检查。三、备课纪要说明1、主持人一般为备课组长（或教研组长），主备课人可以由组员轮流担任，记录上传人可以组内指定

3、2、“本周教学反思”栏要求主备课人提前对本周本年级本学科教学中的8个方面（见该栏目）进行反思，填写时突出重点，不要求面面俱到。3、“本次教学研究”栏要求主备课人提前对下一周本年级本学科教学中的8个方面（见该栏目）进行探讨，填写时突出重点，不要求面面俱到。4、“下次备课安排”栏要求主持人确定下次备课的主要教学内容和主备课人。对下次备课做好任务分解（如确定命题人或作业筛选人、公开课或研究课的承担人、教具或实验准备人等等），并对每项任务提出具体要求。每次备课不一定每人有任务，但在学期中，每人必须轮流承担任务。5、“下周课时安排”栏要求主备课人提前对下一周的每节课做思考，除明确

4、课型与课题以外，要求按照学科课程标准对每节课的教学目标做重点探究，从学生提高知识与技能、掌握过程与方法、培养情感态度价值观等方面设定目标。课后作业要求布置具体，“限时”是指在规定时间内完成的作业，要求学生人人必做，教师全批全改，教务处全面检查；“自选”是指由教师提供，学生选做的作业，不要求教师全批全改。音乐、美术、体育、科学、计算机、劳动技术等教研组（或备课组）可按年级填写此栏。周课时数根据课表实际节次可在电子稿上增减。备课纪要第6周主持人赵洪波主备课人赵洪波记录上传人赵洪波本周教学反思目标达成情况①完成了选修一《生物技术实验》专题一传统发酵技术的应用课题1《果酒和果醋

5、的制作》课题2《腐乳的制作》课题3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》教学内容及课堂练习的教学等相关内容。②选修一《生物技术实验》专题一传统发酵技术的应用课题1《果酒和果醋的制作》课题2《腐乳的制作》课题3《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量》课堂练习等学生错误内容更正练习检查。③进行高二生物备课组第6次集体备课，并进行第3次教学检测课件一体化编写。进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流其它教学反思本次教学研究学校任务传达①具体落实高二生物备课组关于教学检测课件一体化编写的第4次编写工作由许勇军负责，胡云负责审定，并接受学校教科室的检查。②生物实验室

6、奥赛培训室进一步准备工作—已将实验用品上报。③进行选修一《生物技术实验》专题二微生物的培养与应用课题1《微生物的实验室培养》课题2《土壤中分解尿素的细菌的分离》课题3《分解纤维素的微生物的分离》教学内容及课堂练习的教学备课。④关于选修一《生物技术实验》专题二微生物的培养与应用课题1《微生物的实验室培养》课题2《土壤中分解尿素的细菌的分离》课题3《分解纤维素的微生物的分离》的课后练习讲解课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课培优补差安排下次备课安排主要教学内容选修一《生物技术实验》专题三植物的组织培养课题1《菊花的组织培养》课题2《月季的

7、花药培养》专题五课题1《DNA的粗提与鉴定》主备课人赵洪波任务分解序号具体任务任务承担人1选修一《生物技术实验》专题三植物的组织培养课题1《菊花的组织培养》的新课讲解赵洪波2选修一《生物技术实验》专题三植物的组织培养课题2《月季的花药培养》新课讲解胡云3选修一《生物技术实验》专题五课题1《DNA的粗提与鉴定》的新课讲解王德复节次(年级）课题、课型、教学目标课后作业或课后活动下周课时安排1课题选修一《生物技术实验》专题二微生物的培养与应用课题1《微生物的实验室培养》课型讲授限时考一本P4-51201班自备试卷教学目标1.了解培养基的分类和制