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时间:2020-04-25
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1、西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学教案编制:苏艳霞《图形的缩放》教案教学内容:P56至58内容和例4教学目标:1、体验图形放大与缩小的过程2、掌握图形放大与缩小的方法。3、培养学生空间观念和动手操作能力教学过程:铺垫孕伏1、比例尺1:22:1分别表示什么?那个表示放大?那个表示缩小?2、观察教科书P55的图。说说图中反映的的是什么现象?哪些是将物体放大了?哪些是将物体缩小了?生活中还存在哪些放大与缩小的现象?探究新知活动一:例4学习,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?活动二:
2、如果把例4放大后的这组图形的各边再按1∶3缩小,图形又会发生什么变化?活动三:独立完成书P58的“做一做”,交流是怎样思考与操作的?四、课堂检测五、课堂小结:板书设计:教学反思:
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