听话不等于乖孩子.doc

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1、为小动物们找船（游戏教案）活动目标:1．在议议、听听、说说的基础上,理解什么是“合适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船”。　　2．学说不同的动词及小动物们的祝贺语。材料准备和环境的创设　　1．配乐故事。　　2．一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。　　（1）故事中的角色：鲤鱼妈妈,小鲤鱼,七星瓢虫,松鼠,猫,公鸡,白鹅。　　（2）本故事之外的角色：刺猬,兔子,蜗牛,蚂蚁等。活动过程　　导入故事——想象议论——完整欣赏——重点听讲——迁移想象　　1．导人故事。　　交待故事的开始部分　　说明　　出示背景图,交待小鲤

2、鱼要过生日了,把幼儿引入故事特定的情景。　　2．想象、议论。　　引导儿童想象,议议小动物会坐什么“船”去祝贺。　　在背景图上出示故事中的其他角色。　设问： 　　（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？　　（2）小动物们会坐什么“船”去呢？　　说明　　可先让幼儿充分自由地议论,然后在集体面前说出各自的想法,再让大家评一评是否合适。　　3．完整欣赏。　　用听配乐录音故事,边听边演示教具,出示各种“船”。　　听后设问：　　（1）他们乘坐的是什么“船”？　　（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？　　4．重点听讲。　　（1）小船是怎样来

3、到小鲤鱼身边的？　　（2）动物们说了哪些祝贺的话？　　说明　　引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语（如漂呀漂,摇呀摇,划呀划,游呀游）,以及角色的对话,并能清楚地表达。　　5．迁移想象。　　出示故事以外的角色：刺猬,蜗牛,蚂蚁,兔子。　　（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？　　（2）它们能坐什么船去呢？