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时间:2020-04-25
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1、小学数学动手操作学习活动调查问卷1、数学课堂操作经常进行吗?A、 经常进行B、有时进行C、偶尔进行D、从不进行 ( )2、你喜欢在数学课堂中动手操作吗? A、喜欢 B、较喜欢 C、不喜欢 D、无所谓 ( )3、数学课上你喜欢什么时候操作?A、 想不出来问题的时候 B、老师讲完题 C、 课前学着书上的操作D、课后操作( )4、你对数学课堂中动手操作有什么感觉? A、喜欢动手操作 B、不喜欢动手时太乱 C、感觉小组内操作时都是组长一人在做 D、好玩5、 你能按照老师要求提前准备好上课用的学具吗? A、能准备 B、有时会忘记 C、从来不带学具 D、老
2、师让带的我家没有( )6、你知道老师说让动手操作干什么吗?A、知道 B、不知道到为什么玩学具 C、知道让拿出学具摆,但不知道怎么做D、不太知道( )7、你对动手操作有什么经验吗?A、有经验B、不需要经验 C、没有经验D、不理解 ( )8、动手操作前你对操作的方法和顺序知道吗?A、知道 B、老师说了但我不理解要求 C、不知道从何下手 D、开始知道,后边就忘记了( )9、 动手操作时你会思考为什么吗?A、会思考 B、操作的时候只是做,从来不想 C、操作完再思考 D、操作让我忘记了思考10、课堂上动手操作完你能给大家讲出你的操作方法吗? A、能 B、不能
3、 C、我不想讲只想摆 D、我怕自己的不对( )11、你喜欢操作完成后大家交流吗? A、喜欢听老师讲B、喜欢老师让我讲自己的做法 C、喜欢我们小组内讲 D、喜欢老师表扬我的做法( )12、课堂动手操作完你会做什么?A、和同学交流 B 、观察自己的操作思考 C、玩自己的学具D、看同学是怎么做的( )13、你觉得数学中的动手操作有什么好处吗? A、让我们更理解问题 B、让我们手更巧 C、让我们会思考D、没有好处 我从学生对数学课堂动手操作的整体认识、应用这种教学法的频率到每次应用操作的准备、操作的过程、操作完成后的做法,调查学生对动手操作的认识理解、学生动手操作
4、的活动体验、动手操作的经验以及操作完成后学生的心理期待,这几方面的问题设计意在全面了解学生数学课堂动手操作的现状。为了减轻我们大家的负担,我预计将任务分一下:小白做1、2、3年级调查、迎华做3、4年级,继华做5、6年级调查,做一个简单的统计分析后发给我。注意保留调查问卷的原稿,我做汇总分析。
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