充分发挥学生的想象力和创造力.doc

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1、充分发挥学生的想象力和创造力我们大人知道,小学生作画开始时都是凭印象来画,常常是别人怎么画,他也照着画,缺乏自己的独立性。正是由于小学生的想象力和创造力,才使小学生的作品多姿多彩。实践证明,没有教师的示范,他们也能画出千姿百态、形象各异、充满稚气和美好愿望的作品。小学生的想象力是在通过观察、记忆的基础上形成的,如果没有大量观察、记忆的积累,就谈不上想象力,因为想象力是学生对原有的事物加工改造形成的产物。教师要尊重幼儿的想象力,尊重学生对美的感受、理解能力。他们的想象画是不求科学，只求感受的“真”。    创造力是人类智力的核心,它是在观察与想象之后的灵感状态。以形象思维为引线,在生动有趣的作画

2、中牵动、引导小学生进行某些相似的改进、相似的综合而后创造,产生新颖、独特的想法。培养创造力的土壤是深入生活。生活是创造取之不尽、用之不竭的源泉。培养学生对生活中的事多留心,多联想。学会运用自己那颗美妙智慧的心,才会有创造性思维的闪光。　　美术课教学以发展学生丰富的想象力和创造力为根本出发点,鼓励他们敞开理想的心扉。老师在教学中应当充分发挥他们的想象力,点燃他们的创造力,为每一个学生提供表现潜在探索欲、创造力的机会。