任务表单：王文丽自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析:王文丽对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势热爱自己的岗位，爱每一个学生，走进学生成为朋友。能以身作则，成为学生的榜样。在教育教学中有自己的教育方法，能够让学生真正的喜欢课堂。参加的培训与学习不多。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）学校能给教师提供一些平台。学习不够，需要不断的学习。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）虚心向老教师学习，接受前辈，家长的合理化建议。与同事交流工作经验，共同进步。先进的理论知识学习不够。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）借学校的各类培训提高自己。积极参加各类比赛及主动承担教学研究。杜绝在

2、教学中自以为是，多交流，共进步。引导学生成为学习的主人。