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1、浅谈班主任班级管理之我见康乐小学谭子坚时间过得真快,一直担任着班主任工作,这对于我而言,是个挑战。平时我也主动地查阅这方面的知识,吸取经验,用之于工作当中。通过这四年多的实际带班情况,对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法。在工作中我比较注重以下几个方面:1、树立良好的班风学风。在开学初新接手的班，我即对学生提出在学习中的要求,对学生进行好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯。在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求。使学生认识到自己的不足,今后做事能有较认真的态度。在这个过程中,我比较重
2、视以身作则,对学生的要求自己先要做到,为学生树立一个榜样。2、对学生有“三心”。记得在刚工作时一位资深班主任说过,对学生要有“三心”,即关心、耐心、爱心。这句话一直让我记忆深刻,我也将之用于我的工作之中。⑴关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活情况。平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题,使学生能感觉到老师很在意自己,关心自己。在课余时,我积极支持学生玩各项活动,并在有条件时和他们一起参加,如看他们课间玩棋比赛,讲故事等等。这样既能拉近师生间
3、的距离,也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩,而是重视他们多方面的发展。同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势,有表现的机会,增强他们的自信心。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神,增加班级体的凝聚力!⑵在班主任工作中有耐心。有很多担任班主任工作的老师,也包括我在内,常常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感觉就是“大事没有,小事永远做不完”。班主任不仅要做好教学工作,还要时刻注意班上同学的方方面面.我的工作中几乎天天都有事情要解决,这也就要求我对待学生和问题时要有一定
4、的耐心。持之以恒、诲人不倦。一个几十人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常会有因突发时间而产生的新问题。但要让孩子明白“错误已犯，无法弥补，但要在每一次犯了错误后总结教训，避免今后再犯同样错误。”达到培养学生的目的。（3）用爱心呵护学生。班主任老师的爱是对每一个学生的。对班上的“差生”、“顽劣生”、“单亲生”等，非但不能歧视，还要加倍的呵护。这些孩子缺少关爱、缺少帮助，班主任要像对待自己的孩子一样，让他们感受到爱的温暖，愿意和老师交朋友，认真学习，诚恳接受教育。以前，我班有个学生
5、，父母亲常年在外打工，把他丢在家里，和爷爷奶奶一起生活，由于长期得不到父爱和母爱，心灵扭曲，性格孤僻。开口骂别人，动手打同学。上课不听讲，回家不做作业。就在期末考试前夕他患了重感冒，于是，我去看他，他当时就感动地流下了眼泪，说：“老师，我错了，今后一定遵守纪律，好好学习，做您的好学生。”一个好的班主任应该能够了解自己的学生，知学生所想，帮学生所需，解学生所惑。做到了这些，就能把班上的每一个学生团结在自己的周围，形成一个朝气蓬勃、积极向上的班级集体。总之，班主任的工作是平凡而琐碎的工作，在班主任工作
6、中，总之我们要做到发现别人优点的佛，而不是做只会发现别人缺点的魔。针对行为偏常生和学习后进的学生，我学会了做到“花苞心态”：花苞心态，缺点可爱，花苞心态，耐心等待，花苞心态，才是真爱。班主任工作是一门学问，一门艺术。育人无止境，管理无边际。我将在这漫漫的长路中，用我的责任心，爱心，耐心去迎接教育中的每一个挑战，做一名称职、优秀的班主任。
