手指变变儿歌语言教案.doc

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1、手指变变儿歌语言教案   活动目标：  1、会边念手指变变变儿歌边做手指动作。  2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。  3、充分展开想象，手指变化多。  活动准备：1、图片。2、钢琴。  活动过程：  一、师边弹边唱，歌曲导入。  “我有一双小小手，一只左来一只右，会画画扣纽扣，多么能干的手指头。”  师：小朋友都有一双小小手，我们来把自己的小手拍拍。  二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？  三、引导幼儿说说手还可以做什么。  幼儿讨论。  四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣。  五、教师朗诵儿歌，一边朗诵

2、，一边出示图片。  提问：  1个手指头呀，变变变，变成了什么？  2个手指头呀，变变变，变成了什么？  3个手指头呀，，变变变，变成了什么？  4个手指头呀，变变变，变成了什么？  5个手指头呀，变变变，变成了什么？  引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。  六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。  提问：  这些工具是怎么变出来的？几个手指头变的？鼓励幼儿讨论手还可以变什么。  附：手指变变变儿歌  1个手指头呀，变变变，变成一根缝衣针。  2个手指头呀，变变变，变成一把小剪刀。  3个手指头呀，变变变，变成一把小叉子。  4个手指头呀，变变

3、变，变成一把小菜刀。  5个手指头呀，变变变，变成一把小铁锹。  手指变变变－－（小班语言教案）  目标：  1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐　  2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。  准备：学会猜谜语、投影仪、手影  过程：  一、猜一猜、说一说  1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手）  2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领？（请个别幼儿讲述）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！  二、变一变，学说短句  1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你

4、们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）  2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）  三、大家一起变一变：  边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编）  四、延伸：  游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿上前在屏幕上变）