健康教育课教案1.doc

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1、健康教育课教案课题青春期课时1授课年级高中二年级教学目标1、认知目标：使学生认识什么是青春期，并能了解青春期的生长发育有哪些身体和心理变化，以及影响青春期发育的主要因素。2、能力目标：培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康、正确的渡过青春期。3、情感目标：通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。重点影响青春期发育的主要因素难点理解青春期的身体和心理变化及卫生保健实验教具多媒体板书设计青春期——人生关键的时期一、什么是青春期二、影响青春期发育的主要因素

2、1、遗传2、体质3、营养三、青春期是人生最关键时期教学步骤教学内容教法时间新课引入新课讲授引言：我们每个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎，孕育成胎儿，当我们呱呱坠地后，我们有经历了哪几个时期呢？（显示课件）婴儿期幼儿期童年期青春期成年期师：同学们，你们知道什么是青春期吗？生：略师：你们刚才讲的不完整，什么是青春期呢？（板书）第一课青春期观看“青春期”录象片段师：青春期就是——不管是男孩子还是女孩子，当你开始进入青春期发育期后，千万不能马虎，一定要认真对待，在这个时期，你的身体各部位开始发生变化，体现在哪些方面呢？同学们你们回忆

3、一下自己的身上有哪些变化？1、青春期的身体变化（1）按性别组成讨论小组（每小组6~7人），将各自了解的身体变化用简洁的词汇统计出来，并写在卡片上。由一个小组提出自己归纳的青春期身体变化，其他小组根据发言小组归纳，依次将相同的卡片摆放出来。其他小组补充。（2）利用多媒体课件解读青春期的身体变化，通过课文讨论问题。（显示课件）提问：男孩和女孩生理变化有哪些差别？包括男、女孩生长发育突增期差别、性器官的迅速发育2、经过讨论总结：每一个人经历青春期都有各自的性征变化，主要体现在（1）开始迅速涨高：男孩平均长高7~9厘米，女孩5~7厘米。（

4、2）心肺功能增强（3）肌肉发育迅速、体重增加（4）神经系统兴奋性加强。但每个个体出现的时间却不同，存在影响因素？（显示课件和挂图）直观导入师生互动讲授4’15’20’小结根据小组，观察3幅挂图及相应的课件中显示的内容，结果选出代表小组代表发言——在多媒体平台显示，由教师指导总结：影响因素包括遗传、体质、营养三方面。1、青春期是一生中身体发育和智力发育的关键时期，也可称为“黄金”时期，通过以上了解到青春期的一些身体和心理行为等变化特点，你怎样利用好这个“黄金”时期呢？我们应该怎样做呢？学生结合实际谈谈自己的想法。（同学们的发言显示在

5、多媒体上）由于青春期身体在形态、生理、生化，内分泌以及心理智力行为等方面有明显的发展极其特点决定青春期是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期。因此，要养成良好的卫生习惯，加强营养，合理安排饮食；不吸烟、不喝酒；加强体育锻炼青春期是美好的，希望同学们都能快乐的、正确的、安全的渡过这一时期，愿你们的青春更美丽！（多媒体平台显示）作业：设计自己“关键期”的学习和生活计划互动6’课后记本节课通过互动环节的课程安排调动了学生学习本课的兴趣，活跃了课堂气氛。结合多媒体更直观的让学生了解青春期相关知识，基本达到了学习本课的目的。但由于本课是

6、新授课，只搜集和制作了有限的资料，多媒体制作简单，这是需要改进的地方。科目：健康教育教师：罗楠单位：道里区中小学卫生保健所