《我站在索桥上》导学单.doc

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1、高新二小“141”生命课堂语文学科导学单编号：YW6-08课题我站在索桥上学科语文日期3.13备课人学生姓名班级六年级班组名金钥匙多读感悟、搜集资料、小组合作学习讨论。学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵。感受红军战士英勇战斗的场景和红军英勇无畏的战斗精神，抒发对革命先烈的崇敬之情。2.理清课文思路，体会课文“写景——回想记叙——抒情”的结构特点。3.写摘录笔记，独立识字学词。写“梨”字。4、理解“摇晃、强渡、高举、激烈、英雄、汹涌、激荡”等词语在课文中的意思。教师活动我的活动单激活生命（一）引进课程，激发兴趣教学内容：1、交流有关索桥的背景

2、资料。2、检查预习情况3、学生借助工具书理解重点词语意思。4、用自己的话概括诗歌主要内容。1.知识链接：飞夺泸定桥（红军长征中的重要战役）这是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月25日，事情经过如下：中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。中央

3、红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图。2.理解词语意思，近反义词、多音字、形近字、生字组词等交流补充。3.3、听写词语：同伴互评：ABC尊重生命（二）感知理解，探索新知精彩生命有感情地朗读课文1加油!相信你最棒！、个人小声读，品读。2、指名读，集体评价。3、自己练习背诵。4、分组朗诵，评价。同伴评价：ABC你准备好了吗？(三）展示评价，演绎精彩结合诗歌讨论：诗人站在铁索桥上看到了什么，想到了什么？1、找出自己最喜欢的句子，并说明理由。2、小组内讨论交流：第二节诗中哪些词句最能体现红军战士英勇无畏的精神？小组评价：ABC创造

4、生命（四）总结应用，拓展延伸老师的地盘（反思）91、欣赏：飞渡大渡河（作词：萧华）水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。七律长征（毛泽东）红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2、学完本文后，你想对无数革命先烈们说些什么？教师评价：ABC