关心关爱学生.doc

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1、关心关爱学生关爱每位学生。所谓“关爱”，就是说教师必须了解每个学生，并对他们充满关心和爱护。当了将近十年的教师，我深刻体会到一个班有多少个学生，就牵涉到多少个家庭的幸福。培养一个孩子，需要很多人很多年的努力，而有的时候，老师的一句话，一个动作，却会影响甚至改变学生的一切，会幸福无数个家庭。因此，作为教师，我们要用真心真爱去关注每位学生。　　由于学生之间的年龄、生理、智力等诸方面的差别，提出的要求可因人而异，从多方面关心帮助他们，满腔热忱地爱护他们，耐心细致地开导他们。俗话说“江山易改，秉性难移”。特别是学困生的转变不是做一次两次工作就能见效的，而是要经过长期、

2、反复、耐心的教育和开导，要善于发现后进生细微的进步，反复抓，抓反复。所以我认为主要从以下几个方面去关爱学生：　　一、关爱学生就要宽容学生的孩子气。　　现在的学生大多数家庭条件相当优越，他们从小生活在倍受宠爱的环境里，有些家长对孩子的优点，溢美有加，对缺点却视而不见，更有甚者，由于爱屋及乌，孩子的缺点在他们的眼里竟成了优点，以致于多数孩子从小到大只能听表扬，听不得批评。于是当这些学生犯了错误受到老师批评时，不会从自身去找原因，反而一味地怨恨老师，认为老师对自己存有偏见，觉得自己受了天大的委屈，甚至因此对老师产生了强烈的抵触情绪，会出现一些十分幼稚的孩子气举动。这

3、时，老师若是为了树立权威，因为学生的一点过错，就与学生“硬碰硬”，则会激起学生进一步的叛逆行为，即使筋疲力尽，也不会有好的效果。反之，我们若是真正地关爱学生，从他们成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动的话，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而逼迫自己认真地去改正，达到教育的目的。　　二、关爱学生就是要善于尊重信任学生。　　有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。这学期班里的小王没来报到。一问才知道，小王又偷钱去打游戏机了。小王的家人告诉我，他怕老师和同学知道这件

4、事，死活不肯来上课。我想小王肯定是为这件事感到羞耻，所以才怕别人知道。我找到他，说：“前一阵子，你表现不错，说明你有决心也有行动。老师知道玩电子游戏的习惯一时半会儿很难改过来，但你已经有了个好开头，希望你能珍惜自己努力换来的成绩。这个成绩要比学习成绩的提高更有意义，它需要克服、忍耐，没有坚强的意志和向善的追求精神，那是办不到的。”小王回校后，我把新课本给了他，说是给他留着的，希望他在新的一年里，有一个全新的开始。我还告诉他，老师一直都认为只要他肯努力，一定能赶上其他同学。教师节他在给我的一封信里说：“老师，你的信任和期待让我知道自己是一个犯了错误的孩子，而不是

5、一个坏孩子。现在，我一定加倍努力学习，力争考出好成绩。”这是我的从教生涯收到的最好的一份礼物。　　三、关爱学生的深层次含义就是“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”。　　我非常赞赏“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”这种观点。每个人都爱听表扬的话，小学生更是如此。当他们听到老师表扬他们某件事做的非常好或某个问题回答正确的时候，他们会继续做下去，从而做的更出色。学困生对别人缺乏信任，对自己也缺乏信心。所以，给予后进生鼓励和期待，鼓励他所取得的每一个细小的成功，期待他会做得更好，就为孩子点亮了心灵的灯盏。在教育过程中，对后进生所做出的努力，哪怕是一点点的进步都要给予诚恳

6、的鼓励，并对他寄予期望。　　　　总之，对于学生的关爱，教师要以爱心打前阵，热情，真诚地去关心、爱护每一个学生，增进感情交流，用爱心这把钥匙开启通向学生心灵和智慧的大门。有了爱就有幸福，就有希望，让我们这些为人师者，用爱心去浇灌祖国的花朵，用爱去教会学生关爱这个世界。