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1、、《》.·学科教育国家教委基础教育改革与发展的方针政策l卯6年第期9全日制普通高级中学生物教学大纲供试脸用)国家教育委员会基础教育司编订,,,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学它与人类的生存发展与工农业生产、,.与有关应用科学其他自然科学和社会科半的发展都有密切的关系生物学在我国社会主义的物质文明和精神文明建设中起着重要的作用。生物学将是二十一世纪领先的科学之一教学目的生物课程是普通高中开设的一门学科类基础课程.通过生物课的教学,要求达到以下教:学目的.`,、1要使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识以及知道这些知识在生产生活.和社
2、会实践等方面的应用.,2要使学生受到辩证唯物主义观点教育和爱国主义思想教育帮助学生逐步建立科学,.的世界观培养高尚的道德情操.,、、、3要使学生掌握生物科学的一些基本方法具有较强的观察实验思维自学等能力,提高科学素质..,。4要使学生养成良好的生理卫生习惯提高身体心理素质二、课程安排普通高中的生物课,是在义务教育初中生物课的基础上开设的。初中生物课针对学生的,、、。生理和心理特点主要学习感性的比较浅显的侧重生命现象的生物学基础知识高中生物课将初中生物课的知识加以综合、概括和提高,做到初高中两个阶段的教学内容,盼有所,.分工又互相衔接高中生物
3、课程包括必修课和选修课.高中生物课程的教学内容,必须适应培养二十一世.纪我国社会主义现代化建设的各类人才的需要高中生物必修课的教学内容即生命活动的基本规律的基础知识,是高中阶段文科和理科全体学生必须学习的,为他们打下共同的生物学基础.必修课的教学内容包括十个单元,可以概括为三个部分:;第一部分是关于生命的物质基础和结构基础的内容第二部分是关于生.物体生命活动本质的内容;第三部分是关于生物界的发展和生物与环境的内容高中生物选修课是在必修课的基础上开设的,是理科学生的必选课,要为理科学生的升.,学和就业打下良好的生物学基础选修课的教学内容侧重于
4、生物科学与人类的生存和发展一,、、有密切关系的基础知识包括人体生命活动的调节和免疫光能利用和生物固氮微生物与、、.,发酵工程细胞与细胞工程遗传与基因工程和生态环境及其保护以上选修课教学内容、,《》二1卯69期学科教育国家教委基础教育改革与发展的方针政策年第,,,与必修课内容既不重复又有密切的内在联系而且是必要的延伸和提高力求做到从理科,,学生升学的实际需要出发着重选取反映现代生物科学新进展的内容并且十分重视理论知,、.识密切联系学生生活实际我国生产生物技术及环境保护等实际三、教学目标和教学内容(一)教学目标.,1知识教育方面:(l)使学生获
5、得关于生命活动基本规律的基础知识主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变、、.异生物的进化生物与环境等方面的基础知识和理论(2)使学生知道生物学知识在生、、.、活生产科学技术发展和环境保护等方面的应用(3)使学生获得增强体质加强自我保健的知识,促使生理和心理健康.(4)使学生了解现代生物科学主要的新成就和发展趋势...2思想教育方面:(l)初步学会用辩证唯物主义观点来认识生物体和生物界了解生物、.体的结构与功能局部与整体的统一;生物体与环境的相互关系了解生物界的统一性和多.,.样性(2)初
6、步形成生物进化观点和生态学观点逐步建立科学的世界观(3)通过生物学知,.,识的学习和实践活动的开展增强学生的爱国主义思想感情(4)懂得爱护自然界的生物,.,认识保护生物资源的重要性形成环境保护意识(5)养成实事求是的科学态度培养不断探求新知识的精神和合作精神..、、3能力培养方面:(l)比较熟练地掌握显微镜使用制作装片和徒手切片做简单的生.、理实验等生物学基本方法和技能(2)初步学会观察动植物的生活习性形态结构和生长发,、、、.育等并且能够运用语言文字图表正确地描述所观察到的生物体和生命现象(3)初,,.、步学会设计实验分析和解释实验中产生
7、的现象得出正确的实验结论(4)逐步形成分析、、,.综合比较判断和推理的能力学会解决一些有关的实验问题(5)通过完成高中生物教、、,学大纲中所规定的生物学基础知识的学习和实验探究实习和参观等项目初步掌握基,,.本的生物科学研究方法并逐步确立适合自己的一套学习方法养成良好的自学习惯总的、,、,要求学生在初中生物课学习的基础上具有较强的观察能力实验能力思维能力和自学能力.初步的研究能力和创造能力(二)教学内容.1高中生物必修课,,.普通高中课程计划规定高中生物必修课每周3课时共105课时其中讲课的参考课,,..时为72课时实验等的参考课时为23课
8、时地方教材和机动10课时具体教学内容见下表高中生物必修课教学内容单元知识学生实验和实习参考课时要点教学要求项口教学要求绪论生物的基本特征了解2:0生物科学的新进展了解高中生物课学
