四年级王凤珍11考试分析表.doc

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1、考试分析班级：四（3）班任课教师：王凤珍科目：英语日期：2014.11考试类别期末考试试卷来源思源学校全班人数实考人数平均分及格率优秀率低分率最高分最低分分数段//////以下515132.1358.7%4.8%5.9%4916情况分析试题分析2014年秋期中试卷，测试范围从第一单元到复习一，满分50分，试题难度比较适中，贴近教材，贴近生活，符合新课程标准。整份试卷注重基础知识的掌握，基础题占较大的比例，充分体现了考查学生基础知识为主要目标的命题原则。试题难度由易到难，试题分布呈阶梯状，过渡合理。较为全面地考查了学生所学的

2、知识。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型。其中对单词的考查也打破了以往的形式，题型比较新颖。卷面分析第一题学生虽不能完全做对，但大多的学生能做对一半，主要是学生掌握单词的量不多。其中blackboard其意是黑板的意思，但考题里是board也是黑板，学生不会通过已学单词推知其意。第二题是错的最多的题型。学生对句型的熟悉程度不够。第三题是考查学生对于情境应用的掌握，得分率较多，主要是学生对一些中西文化的差异的理解还好。第四题共10题，10分，失分较多。主要是很多句型放在一起，学生分不清，基础不老。第五题是阅读理解，

3、学生失分率较高。第六题。抄写句子，得分率很高。改进措施1）.注重基本语法的教学，有必要对语法与题型有效结合，把知识点讲透。2）.注意对阅读题型的训练，逐步授予学生解题的技巧。3) .还是要狠抓学生的英语单词和句型的掌握。4）.培养学生的学习兴趣。