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时间:2020-04-23
《小学语文部编版六年级下册第三单元课内阅读与积累运用专项测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级语文下册第三单元积累运用课内阅读试题班级考号姓名总分.一、根据课文理解填空。(20分)(1)《匆匆》是现代著名作家_________写的一篇脍炙人口的__________。文章紧扣“_________”二字,细腻地刻画了___________________,表达了作者对时光流逝的__________________。(2)《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的_____________、心怀欢喜,到继续等待时的_______、仍然
2、有所期盼,再到等待未果时的_____________,到最后等待结束,_____________的心理过程。二、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。(16分)1.“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”,却说“八千多日子”,是为了突出时间多,表达内心的空虚。()2.“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”,表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。()3.“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。()4.课文《那个星期天》按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“
3、我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程,同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。()5.课文《那个星期天》的作者是史铁生。( )6.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。( )7.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。( )8.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。( )4/4三、积累(共24分)1.仿照例子写成语。(6分)(1)写出带有动物名称的两个成语【例】画蛇添足 _______________________________
4、_____ (2)写出寓言故事的两个成语。【例】掩耳盗铃_________________________________________2.根据人名写书名。(6分)关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》3.平时朗读唐诗宋词,你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。(12分)(1)待到山花烂时,_________________________。 (2)_________________________,谁持彩练当空舞?
5、(3)_________________________,不教胡马度阴山。(4)王师北定中原日,_________________________。(5)千里行,___________________________________。 (6)书山有路勤为径,______________________________。 四、根据情境完成练习。(6分)在学校举行的英语竞赛中,你取得了第一名,回家后,你会对妈妈这样说:;老师要你在班会上谈谈感受,你会说:_____________________________________________五、下面这则公益广告语很
6、有创意,请用简要的语言加以分析。(6分)关爱他人:赠人玫瑰,手有余香。六、阅读。(28分)(一)阅读下面课文片断,完成后面的题目。(共16分)4/4去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起床的时候,小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,A.( )地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮换时,他以从遮换着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便B.( )地从我身上( )过,从我脚边( )去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日。我
7、掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。1.这段文字出自《匆匆》一文,作者是现代著名作家_____________。(2分)2.回忆原文,在括号里填上正确的字词。(5分)3.细细品味上面这段文字,你能够从中体会到时间的哪些特点?再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词。(4分)4.文中画线部分的句子运用了_________________的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。(5分)____________
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