家长心声:陪伴你们一起成长.doc

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时间:2020-04-23

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1、家长心声:陪伴你们一起成长作者:湖南师大附中1317班王嵩淇妈妈各位老师、各位家长、同学们,下午好!刚刚过去的3个多小时,是非常享受的时光,在这里我代表1317班家委会感谢严老师精心策划了这样一个别致生动,充满感情,充满才艺和智慧的家长会!孩子们,刚刚观看了你们对学习、生活的展示,可以说各有各的精彩,各有各的优秀,作为你们——1317帝国每一位成员的爸爸、妈妈我们感到特别贴心、暖心,坐在这里特别放心、特别开心!感谢你们给予我们这样一场青春的盛会!给予我们这样幸福而又骄傲的记忆!严老师要我给你们寄语,我想,想说的太多,能说的太少。在你们面前,我们已经感觉跟不上你们奔跑的步伐!在精力、体力、智

2、力、斗志上,我们都不如你们,如果一定要说的,可能就是多年的学习、工作、生活让我们多了一点生活和学习的经验。今天,看了你们的成绩单,一路看下来,感受到1317班是一个特别有潜力的班级,我们有将近40名同学进入年级前300名的行列,我们的平均分位列年级第二,我们每一个同学都在跑步前进的行列里你追我赶,这是一张动态的成绩表,在这张成绩表上我看到了你们每一个人的不甘和进取!我想,每一个1317班的同学都渴望往前奔跑,一路向前,谱写1317帝国的传奇。因此,我借这个机会,说4句话,16个字的寄语与大家分享。第一句话,摸清底子。我们每个同学,之前的学习基础都不一样,但能来1317班都是各有“一把刷子”

3、。因此,于学业而言,要认真对照每一科,盘点自己在班上、在年级的处于哪个段位。分析看清自己的优势在哪儿,掌握了优势就掌握了主动权,才能让强项更突出;其次要分析自己的劣势在哪儿,所谓扬长还要“补短”,按照“木桶原理”,最终的结果是取决于最短的那块板子,只有把这块板子看清了,对症下药,在短板上花功夫、下力气,才能各个指头一样齐,这正是高考需要的。好在我们还来得及,高一正是打基础、补短板的时候,大家要抓住这个机遇。摸清底子,看清优势。摸清底子不光是学习上的还是性格上的,人的成长是多方面的,很多时候东方不亮西方亮,认清自己才能心中有往前走一步的底气。在这里,我与大家分享我的一个同学孩子的经验,这个孩

4、子高中在进入名校后,同学们学业上的优秀让他自己一度迷惘,但很难能可贵的是他没有消沉,他为自己的成长做了很多工作,其中有一个工作,特别让我记忆深刻,他上网给自己做了性格测试,认为自己的性格长处适合搞研究,因为他骨子里倔强执着,个性分明,不善言谈。于是,他问自己喜欢什么?强项是什么,他把所有的学科基础一路排查下来,认定了化学,于是他立志要考美国化学学科基础研究一流的大学。现在,他已经实现了自己的想法。因此,摸清底子才能分析优势劣势,才能选准定位,这是下一步提升的基础。第二句话,瞄准靶子。“瞄准靶子”实际上说的是要有自己的目标和信念。这个目标,归根结缔就是要问自己,成为一个什么样的人?一进附中大

5、门,我们就看到“成民族复兴之大器”的建校目标,这是一个非常有大器有底气的教育目标,诚如刚刚老师的发言,这就要求每一个附中学生要做一个有人文情怀的人,这是和家长的想法一致的,我们都希望我们每一个孩子都能成为对社会有责任有担当的有用之人,中华民族的民族复兴之梦需要每一个人举力促行。前段时间,我看过一篇文章,文中通过对中国近代的学术大家的家庭教育进行调查了解,其中,最重要的一条是在青少年时代,这些大家们心中都有家国情怀,都把“为天地立心、为生民立命,继往圣之绝学,开万世之太平”作为求学求知的根本,我也希望大家记住这句话,碰到困难的时候,碰到迷惘的时候,想到这句话,你的心中会有油然而生的慷慨之气,

6、你会觉得有很多事值得你担当、付出、努力!这就是人文情怀,是高境界、高格局的目标!我已经能感受1317班的孩子身上的这种豪迈、慷慨之气!从你们能在业余时间去看一场《甲午海战》,能为当时“中国落后就要被挨打”的时局愤慨,能关注国家当前科技的空白和尚还落后的现状,作为家长我会预见你们将来的成功!同学们,我们在人生每一个阶段有自己的目标,长远点看,我将来要选择一个什么样的职业?再近一点看,高考要考什么样的学校?期末考试、月考要达到什么目标?目标越近,就越容易瞄准。大家打篮球,最管用的一招,就是采取“人盯人”的政策,一个盯一个,你盯住前面的跑,我也盯住前面的跑,这样我们班就动起来了,就不愁找不到进攻

7、的机会。以我们班的基础和潜力,每个人都有机会再往前跨一步,三十名完全有实力冲进前十名,前十名同样有实力冲进年级前二十名,我们班每个人每个学科增加1分,就可以成为附中高考实验班的“NumberOne”!第三句话,寻找路子。摸清了底子,瞄准了靶子,我们就会明白理想与现实的距离到底有多远?这段差距到底如何短一些再短一些?这就要学会找路子、想办法。每个人都有自己的办法和途径,首先是要多了解、多借鉴。“他山之石可以攻玉”,聪明的人

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