保护眼睛主题活动设计.doc

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1、保护眼睛主题活动设计北戴河新区侯里小学陆娇活动目标： 1、会围绕“保护眼睛”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。 2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。 活动重、难点：   学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备 教师：有关眼睛的课件、活动方案空白表。        学生：课前搜集有关的资料。 活动过程 一、创设情境 引出主题 1、播放视频（同学们不良的看书习惯）。、  师： 同学们欣赏完这段视频你有什么想

2、说的吗？（留给学生足够的交流空间） 设计目的：这样开放的问题可以让学生在已有生活的经验基础之上，有言有语、可言可语；开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点，能激发学生的参与热情和交流欲望；既与“温固”紧密相连的，又能启发学生对眼睛新的思考。 2、师：听过刚才同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于眼睛近视的知识识，你们谈的很好。眼睛是心灵之窗，是人身体上最宝贵、最精密的器官之一，人类是通过眼睛获得信息。正常的视力能让我们看到一个多彩的世界，你们现在最想研究的方面 ——怎样保护眼睛 具体的研究问题     1

3、、研究眼睛的结构 2、研究眼睛的成像原理 3、研究近视有哪些危害 4、研究吃什么东西对眼睛有益还想再深入了解关于爱眼护眼的哪些主要问题呢？ 二、交流话题 提炼活动主题 1、在组内提出具体的研究问题。 要求：你最想研究眼睛的哪个方面？（如：眼睛的结构方面、成像原理方面的、近视成因方面的等）具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格： 出示要求： （1）合理分工，选出记录人和汇报人 （2）全员参与，轻声交流 2、展示交流，归纳问题 （1）学生交流，出示最想研究的问题：例如：近视是如何形成；眼睛为什么

4、能看见东西；怎样预防近视等等。 （2）指导怎样把一般问题转化成研究的主题。 师：请大家将问题修饰一下，规范地表述我们的研究课题。一般来说课题表述包括3个方面：研究对象+研究内容+研究方法。你能够将问题转化成课题吗？谁来试一下？（教师指导归纳） 板书：保护眼睛的技法       预防眼睛近视的方法        3、确定活动主题    师： 通过讨论交流，发现大家关注最多的就是怎样保护眼睛和怎样预防眼睛近视，所以，我们的活动主题就确定为“保护眼睛”。 三、挖掘价值，确定小组研究的小课题 1、师：刚才同学们提出

5、了很多关于眼睛近视的问题。我们先来筛选一下这些问题。谁来说一说筛选、归纳问题的原则？（学生可能从以下几方面回答）  （1）问题表述是否准确。 （2）有没有研究价值（问题是否太简单） （3）把相近或相似的问题合并 （4）根据自身能力是否具备研究的条件2、根据上述原则，展示交流、修改问题。           保护眼睛的方法研究和预防眼睛近视的方法研究 3、根据兴趣确定小组研究小课题 四、制定小组活动方案。  1、组内自主制定活动方案  2、展示、交流活动方案 重点指导：活动目的叙述是否明确；活动步骤是否具体；

6、任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；活动时间安排是否得当。  3、根据以上交流小组修改活动方案 五、课堂总结 同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？ 设计目的：为了检查活动目标1和2的落实情况。 六、作业：课下在组长带领下修改完善小组活动方案。综合实践保护眼睛 访谈方法指导课教学设计北戴河新区侯里小学陆娇