教师专业化成长方案及措施

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1、公兴中心小学教师专业化成长措施针对我校教师实际情况，能够起专业引领作用的教师少而不足，切实采取措施，加强教师队伍建设，将成为我校所有工作的重点。因此，我们立足于促进教师专业成长，坚持以校为本的培训理念，强化校本培训与校本教研的工作力度，努力提高教师队伍整体水平。一、贯彻理念，形成自我成长的意识1．提出“一年适应，三年合格，五年骨干，”专业成长设想。2．建立教师业务成长档案为每位教师建立档案袋。将教师的课例、反思、教学设计、听课报告以及参加培训情况等能够记录自己专业成长的资料，全部归案。以此来促进教师不断反思自己的成长历程，便于以后更好的发展。3.制定三年自我发展规划和学期发展规划作为教师

2、专业成长的远期目标与近期目标，要求教师就自身专业不足，提出建设性的发展方向，并制定具可操作性的措施，以此提升教学业务水平。每学年教学处就教师的落实情况进行检查与评价。二、创设文化氛围，提高教师个人综合素养1、倡导教师多读书，勤学习。读书学习是教师“学高”的直接途径。可以读一些教育理论，也可以是和本学科相关的专业书籍，还可以是文化典籍，更可以和学生“同读一本书”。2、有意识地形成我校独具特色的校园文化。三、加强校本培训，提高教师的学科专业水平。1．专家引领。请各学科权威（外请或校内）就教师关注的教学问题进行指导。2．以教研组、为常态组织，开展教学研究，提升业务水平。集体备课，资源共享，互帮

3、互带；教学研讨，求同存异，促进交流；上研究课，同课异构，激发潜能；3．以课题研究为载体，提高教师教学科研能力加强四步探究教学法的研究，这学期以课堂教学设计为主，掀起教师研究课堂教学的高潮。4、组织教师学习新课改，研究课堂教学设计。四、分层培训1．青年教师培训为进一步推动教师队伍的建设，学校高度重视青年教师的培养和发展，在各个方面提供舞台，帮助青年教师实现自身价值。对青年教师进行培训是一项重要工作，它是促使青年教师更好地熟悉教育教学工作、履行岗位职责，不断提高自身思想政治素质和业务水平而进行的继续教育。是我校教师专业成长规划中的一项重要内容。青年教师培训分为三个环节：师徒帮带；实践锻炼；考

4、核验收。以师徒帮带为常态的培训形式，以课堂教学为培训内容，加上一些专题性讲座，提高教学的规范性和教师的理论水平，组织开展评优课、展示课，青年教师基本功大赛，专业答辩，师德演讲等活动，促进他们的专业成长。2．骨干教师培训我校共有市级骨干2人，校骨干5人，他们是我校教学的中坚力量，也是教师专业成长的领跑人。所以，要充分发挥骨干教师的作用。专家引领:以讲座等形式，对全体教师进行教学业务指导。专家示范:以公开研究课的形式，展示他们在教学上的优势，激励其他教师效仿学习。师徒帮带:帮带青年教师是骨干教师义不容辞的责任。要求帮带之前有协议，帮带过程有记录，帮带结束有总结。外出学习:学习和培训是教师精神

5、上的福利。对骨干教师而言，更需要外出学习，及时充电。但学习后，必须要有对同组教师的反馈汇报。五、形成发展性评价在教师学习、培训过程中及时评价是教师专业化成长过程中重要的一环。阜宁县公兴中心小学教师专业成长措施2012年秋学期下面是赠送的励志文档需要的朋友可以好好欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！不想穷，就好好读懂这些话！一言惊醒梦中人！     1、成功的人，就是那种能用别人扔向他的石头来铺设路基的人。　　2、批评你的人是你今天的敌人，明天的朋友；吹捧你的人是你今天的朋友，明天的敌人。 　　3、Nothingisimpossible、只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实

6、地，风雨兼程。生命不息，战斗不止。 　　4、你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？记住，你们都要努力。      5、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 　　6、别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，你也要为每一位上台唱歌的人鼓掌。 　　7、人生在世，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重……。 　　8、永远不要对可能是坏事的事好奇，否则可能要了你的命。永远不要在痛苦的时候做决定，否则你以后一定会后悔。 　　9、别为你自己和别人下定论，你所看到听到的

7、可能只是一面。 　　10、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。 　　11、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 　　12、一个人最大的痛苦，莫过于被圈在自己设定的圈子里出不来。就像一只蚕，丝吐的越多，对自己捆绑得越紧，直到最后完全把自己包上，想出也出不来。 　　13、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。 　　14、一个人的脚