小班美术 蛋宝宝变形记.doc

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1、小班美术：蛋宝宝变形记　　活动目标：　　1、尝试用大小不同的圆形和线条组合表现小鸟的特征。　　2、愿意亲近小动物，体验绘画活动表现小动物的乐趣。　　活动准备：　　有简单背景示意图的画纸，水彩笔。　　活动过程：一、导入（价值分析：创设情境，通过添画“圆”，引起幼儿兴趣。）　　1　师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。　　2　（教师添画“圆”）这一天，树爷爷收到了第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?小结：原来呀，这是一个圆圆的，红红的蛋宝宝。二、蛋宝宝变形记（价值分析：在儿歌中感受蛋宝宝变形记，尝试用大小不同的圆形和线

2、条组合表现小鸟的特征。。）　　1　师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，它想变个魔术给树爷爷看。它会变成什么呢？　　2　师：蛋宝宝究竟变成什么了，睁大眼睛看看喔！(师示范画)儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出圆圆大身体。蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。　　蛋宝宝，笃笃笃，长出圆圆大眼睛。　　蛋宝宝，笃笃笃，拍拍翅膀飞起来。　　3　师：它变成什么了呀?(小鸟)蛋宝宝变成了小鸟，树爷爷高兴极了，有小鸟陪他过生日。　　4　（个别幼儿示范）谁愿意来试试看，也来变只小鸟？（师引导念儿歌，用手演示儿歌内容）（简单讲解幼儿示范，先长圆圆大

3、身体，然后长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，最后拍拍翅膀飞起来啦。）　　小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两只小鸟朋友陪他过生日啦。蛋宝宝是怎么变的呀？（复习儿歌，用手空画）树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。三、幼儿作画，教师指导（价值分析：幼儿通过操作尝试用大小不同的圆形和线条组合表现小鸟的特征。）　　1　给蛋宝宝找一个合适的位置。　　2　蛋宝宝变魔术，尝试变出不同的形状、颜色。四、作品展示（价值分析：通过分享交流，体验绘画活动表现小动物的乐趣。）1.哪只蛋宝宝变魔术的本领最大，变出的小鸟最像呀？2.树爷爷看到有这么多小鸟朋友来陪它过生

4、日，它可真开心呀！我们也来变变变，变成小鸟，陪树爷爷过生日去吧！