《梦想的力量》导学案.doc

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1、《梦想的力量》导学案课题17梦想的力量目标1、.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不坑”等词语。2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。3、读懂课文内容，体会题目地含义。从字里行间感受瑞恩心灵的仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作去。重、难点重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。难点：体会梦想的力量所蕴含的深意。教学准备自学导航课件学案点案【基础部分】（学习程序：课前通过自己阅读书本回顾旧知、预习新知，并独立完成基础部分及要点部分会做的内容。课内小组交流基础部分，先对学后

2、群学，教师巡视，完成第二次学情调查。然后组织小展示，简单点评、补充，时间约10分钟）1、通过预习，我会认读下面的词语：★非洲水井额外下旬募捐水泵钻井机攒钱放弃颠簸节奏流泪簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭2、从上面词语中自由选择5个以上词语，连成几句话，说说课文写了个怎样的梦想。★★3、我想跟大家交流，我的梦想是为了实现我的梦想，我是这样做的现在我的梦想(实现或没实现)，我要★★★【要点部分】（学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后根据各组疑问情况，安排小组大展示，点评，教师及时追问、点拨、时间约25分钟。）引导学生借助重点词来概括课文的主要内容。交流自己的梦想，

3、帮助理解梦想，引入课文。一、梦想是什么瑞恩的梦想是什么，我是从课文第自然段知道的。（在文中标划出来）瑞恩的梦想也在不断扩大，从挖一口井到我是从课文第自然段知道的。（在文中标划出来）★3、瑞恩为什么会有这样的梦想？是因为★二、梦想是怎样实现的默读课文，思考；瑞恩的梦想是怎样变成现实的？句一；瑞恩为攒够这70元钱，做了很多额外的家务活。1、在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声的朗读。★2、好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是让他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。★★3、想象当时瑞恩是怎样想的？（组内交流）★★4、有感情地朗读这段话。★★5、瑞恩为梦想的实现还做了什么？6、瑞恩梦想的实现仅仅

4、是个人的力量，他还得到了是什么使瑞恩的梦想成真，是，更是★★★三、梦想的力量默读课文，思考；梦想到底有多大的力量？★★★【拓展延伸】（学习程序：拓展部分可根据实际情况，安排在课内或课外，时间约5分钟。）自由选择其中的一题★★★1、如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？2、我被瑞恩的行动深深感动了，我想写首小诗赞美他。3、如果你是瑞恩妈妈的朋友，你在报纸的文章中会写些什么？尝试理解课文写了个怎样的梦想追想梦想之因时，引导阅读知识链接，非洲孩子的生活状况。板书设计：教学反思：