小学英语第5a册教案(oxford)

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时间:2017-12-14

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1、备课时间:主备教师:墟沟小学曹春梅Unit1Thefirstdayatschool单元简析:本单元的主要教学内容是学习therebe结构的一般疑问句和特殊疑问句及其答语等句型,用Howmany…arethere…?句型来谈论“学校及游乐设施”。在教学过程中,教师可以运用实际场景从复习therebe的陈述句开始,然后引出本单元的一般疑问句和特殊提问句及其答语。教学中教师要注意any的用法。单元教学要求:1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词day,all,areadingroom,sure,floor,agarden,ahouse,aflower。2.能听得懂、会说、会读和会写句型Isth

2、erea/an…?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare./No,Therearen’t.Howmany…arethere…?There’s/Thereare…3.能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Gladtoseeyou.I’mnotsure.It’sonthefirstfloor.Let’sgoandsee.Let’sGoandhavealook.4.了解元音字母a在单词中的读音。5.会唱英语歌曲Twojackets。单元教学重难点:1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词day,all,areadingroom,s

3、ure,floor,agarden,ahouse,aflower。2.能听得懂、会说、会读和会写句型Istherea/an…?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare./No,Therearen’t.Howmany…arethere…?There’s/Thereare…单元教学安排:本单元共计六课时。第一课时学习A部分Readandsay。第二课时学习B部分Look,readandlearn。第三课时学习C部分Askandanswer。第四课时学习D部分Workinpairs。第五课时学习E、F、G、H部分。第六课时复习及

4、完成本单元练习册内容。备课时间:主备教师:墟沟小学曹春梅TheFirstPeriod(第一课时)一、教学内容:5A第一单元A部分Readandsay二、教学目标:1.三会掌握单词first,aterm,eachother,glad,abuilding,asportshall,tabletennis,second。2.四会掌握单词day,areadingroom,all,sure,floor。3.三会掌握日常交际用语Gladtomeetyou.I’mnotsure.Itisonthe…floor.Let’sgoandsee.Let’sgoandhavealook.4.熟练朗读并能初步表演

5、对话内容。三、教学重、难点:1.四会掌握单词day,areadingroom,all,sure,floor。2.熟练朗读并能初步表演对话内容。四、课前准备:1.事先板书好课题Unit1Thefirstdayatschool2.教学图片和卡片。3.磁带和录音机。五、教学过程:Step1Warmup1.打开课本,理解歌曲,听英语歌曲Twojackets。2.师生课前自由会话,引出Gladtomeetyou。Step2Revision1.教师出示4B第八单元的图片,结合已学过的有关词语复习Thereis/are…句型。Thereisalibraryinourschool.Thereisabl

6、ackboardinourclassroom..鼓励学生用所复习的句型说话。Step3Presentation1.教师出示areadingroom的图片,用Thereis的句型引出areadingroom和floor。Thereisareadingroominourschool.Whereisit?It’sonthefirstfloor.2.教师出示课文图片,师生问答引出三会单词和Therebe的一般疑问句和特殊疑问句:Look!Thisisanewbuilding.Isthereareadingroominit?Yes,itis.Howmanyreadingroom?I’mnotsu

7、re.Let’sgoandseeTherearetwo.(atabletennisroom等方法同上)Step4Practice1.学生合上书本听录音,整体感知对话内容。2.学生打开书本,听录音跟读模仿。3.分小组活动,在小组内表演对话。4.请三至四名学生到台前表演对话。Step5Consolidation教师可将学校平面图发放给学生,学生分组讨论,以介绍校园为主题进行对话练习。Step6Assignhomework1.听录音朗读并表演对话。2

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