线下活动记录黄秀娟.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校济源市济渎路学校学科英语活动名称听评课时间3月27日主题、问题听评一节英语阅读课,阅读课怎么上?形式集体听课,集体研讨主持人卢艳玲参与人员英语教研组全体人员活动过程1、英语组全体听八年级一节英语阅读课。2、全体参与评课。3、做课老师谈思路。4、参与人员谈自己的评价与建议等。主要结论与建议1、英语阅读课的导入也很重要,好的导入能激发学生的阅读兴趣。2、本节课的导入不太好,意义不大。建议用学生已经掌握的旧知,或学生感兴趣的话题导入。3、阅读中的处理,把课文分成若干部分

2、,设置若干小问题帮助学生理解课文,同时培养学生的挖掘细节信息的阅读能力。4、方法可以灵活,可以读一段或几段,稍难的段落可以让学生讨论。5.教师要做好组织。活动反思与改进本次活动让我再一次明确,阅读课的目的在于培养学生的阅读能力,而不是知识掌握。可以把文章分块设计问题,培养学生挖掘信息捕捉信息的能力,培养学生的综合语言运用能力。改进的地方就是课堂活动可以再灵活一些,多激发学生的兴趣。学习语言的最终目的是学以致用,所以,学生通过任务型教学要学会在情景中培养解决问题的能力。审核意见本节课基本符合阅读课的要求,

3、全体成员积极发言都有所收获。学校(区域学科管理员)::济渎路学校姓名:卢艳玲日期:2014年3月

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