略谈后进生的转化工作.doc

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1、略谈后进生的转化工作铁铺希望小学江丛喜作为一名人民教师，是人类灵魂的工程师。班主任则是人类灵魂的总工程师，教师不仅要传授文化科学知识，而且要塑造人的思想和品德，塑造人的灵魂，儿童的灵魂更需要教师去塑造，那么作为一名班主任不仅要教好功课，而且还必须对学生进行思想品德教育，同时还要关心学生的生活、身体健康等问题，更重要的是做好后进生的转化工作，因为教育和转化后进生，不仅有利于班风、校风的树立，建立良好的教学秩序，同时还关系到一个学生的前途和一个家庭的幸福，对整个社会风气的根本好转也有着重要作用，那么作为一名班主任该如何做好后进生的转化工作呢？我认

2、为要做好后进生的转化工作应从以下几个方面着手：一、要深入调查、了解和掌握后进生的心理状态，分析原因，以便做到一把钥匙开一把锁，对症下药。我认为一般后进生的心理状态是复杂的，他们有时表现得很傲慢、粗野，故意不守纪律，对自己犯下的错误显得满不在乎的样子，可他们的心有时也是向上的，只是他们也由他们的自尊，不愿意表现出来罢了。同时需要人引导，需要人指路。记得有一年我接手五年级的班主任（带数学），班上有个学生很调皮，听别的老师说，他很少认真上过一次课，经常开小差、打闹，甚至影响别的学生上课，当我接手那个班时，有的老师担心我被那个学生弄哭（在这以前有个女

3、教师被被他气哭了），不过还好，我通过上几次课后，发现那个学生虽然确实有点调皮，但数学成绩还可以，于是我通过侧面了解到，那个学生因为家长曾经与学校里的个别老师有过争执，正好那位老师又带他的课，因此他在那位老师上课时就故意不遵守纪律，那位老师也懒得管他，导致他养成了一个上课好动的习惯。从这些可以看出那个学生并不是生来就调皮的，而且是由于外因造成他这样的，于是我先找到那位任课老师，要求他和我一起来做这个学生的工作，同时我还找到那个学生的家长，告诉他孩子的情况，并说明了造成这种情况的原因，要求家长配合学校，共同做好这个学生的转变工作，在这期间，我多次

4、找这个学生本人，同时告诉他，作为新中国的少年儿童，对家人做得不对的事情应该劝解，和邻里搞好关系。通过几次谈话，在其它任课老师以及家长的配合下，那个学生慢慢开始转变了，上课也认真了，成绩也比以往进步多了，就这样，老师和同学们都改变了对那个学生的看法，最后那个学生以较好的成绩考上中学，去年那个学生还考上了重点高中。通过这个实例说明，调皮生、后进生多么需要人们区了解他们，引导他们啊！二、要做好后进生的转化工作，还需要我们有一颗爱心。热爱学生、爱护学生，从爱处罚，这是人民教师的天职，只有热爱学生、爱护学生，才能使学生信赖你，听你的话，特别是那些后进生

5、。后进生也是有血有肉的人，人非草木，孰能无情，他们也有自己的思维和感情，就因为他们在某些方面存在那样的缺点，所以他们更需要老师去关心噶、去爱护他，有的后进生就因为自己是差生，又往往不被了欧式注意，甚至在同学们后老师的热讽冷刺下在心灵上受到打击而变得自卑，所以产生一种逆反的心理，故意与老师唱反调，在班上带头做一些破坏性强的事情，造成班风极坏，甚至在社会上造成不良影响，导致班主任的工作无法开展，每当这时，我们作为一名教师，作为一名班主任，就应该对他们有正确的态度，思想上不能歧视他们，感情上不能厌恶他们，态度上不能粗暴对待他们，以爱为宗旨，从爱出发

6、，以情动人，我相信，精诚所至，金石为开，对于后进生，我们应该主动区接受他们，消除他们那种自卑心理状态，要经常单独找他们谈话，谈话时千万不要刺伤了他们的自尊心，要注意在人多的地方千万不要大声批评他们。同时还要善于关心后进生的生活，身体健康等情况，及时了解他们的难处，消除他们对老师的戒备心理，使他们愿意和你交朋友，同时愿意把心里话告诉你，在这里使我想了我的一个学生，那个学生成绩很差，而且经常迟到，甚至经常旷课，有时还做些恶作剧。学校有的老师说这个学生将来是个没用的人，甚至说它将来一定会犯罪，因为他有时跑去别人的菜地里偷东西吃，从这个错号就可以看出

7、他平时表现了。当我被分到带那个班时，我对这个学生也感到很棘手，几乎拿他没办法，可我通过一段时间的观察和了解情况，我很同情那个学生，他没有母亲，父亲又经常不在家，从来不过问他的生活，更谈不上关心他的学习了。当我知道这些后，我几次找这个学生谈话，又一次，他又跑到地里去摘了一条黄瓜，老乡告到学校里，我很生气，当时就找到他，狠狠地批评一顿，可是他哭了，后来我说：“你应该珍惜现在的时光，好好学习，千万不能养成偷东西的习惯。”当我说了这些后，他轻轻地说：“老师，我不是故意的，可我饿了，我没吃饭，我怕迟到了，老师说了今天迟到的同学要罚站。”他说出这番话后，

8、我哭了，我不是感情脆弱，我是感到我这个老师的失职，他没有母亲，父亲又不常回家，谁给做饭，谁问过他的温饱？他为了不迟到才犯了错，从哪以后，我多次找他的父亲，要求他能关