香港刘筱玲评课《去年的树》.docx

香港刘筱玲评课《去年的树》.docx

ID:54730784

大小:19.38 KB

页数:2页

时间:2020-04-20

香港刘筱玲评课《去年的树》.docx_第1页
香港刘筱玲评课《去年的树》.docx_第2页
资源描述:

《香港刘筱玲评课《去年的树》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、香港刘筱玲校长评课今天能够听到我们四地的老师来做这个《去年的树》,这课,我也感到非常非常高兴,也非常感动。我们第六届两岸四地观摩活动加入了这个同文异教,今天我们看的,开始的时候还是有一点担心,但是今天看到,我们真的是在当中可以看到一些东西,我们的那个感悟可能更深,我相信,希望我们将为会在想我们第七届第八届,我们会再去想,怎么样去把我们那个观摩学习研究,把它做得更好。因为这种活动呢,如果我们六年下来,如果台上的老师,跟六年前五年前还是差不多的话呢,那我们这六年就是白做了,所以这两年,特别是这两年,我们看到,真的是看

2、到在内地老师的教学当中,在我们台湾老师、在港澳老师的教学当中,我们也看到受别的地方的影响,看到当中互相的影子在里边,这是我们感觉非常非常高兴的,就是我们真的是发挥了一点作用,这就是那个观摩学习的一个很重要的一个目的,今天我们听了老师的课,真的是非常高兴。所以我们还是非常有信心继续举办第七第八第九第十届,我们继续。所以在这里呢,也看到很多的老师,这六年来每年都见面,很多已经成为好朋友了。我们希望将来每年有机会再见面,我们在教学方面互相促进、互相支持,鼓励。讲到评课,刚才翟老师讲的,我都很有同感。有很多她说过的我就不

3、希望再重说一次了,就有一些补充。我看我们老师来参加那个交流,我还是要说一下,就是我们不是听一节课,好像我们听了《去年的树》,然后我们回去呢,就把《去年的树》教得很好。但是,我们希望我们听课,就是为了去改进我们的课堂,我们要改进我们的课堂呢,就是我们要研究课堂。我们可能在老师的教学当中看到一点的启发,启示,一点的帮助,然后我们就可以用在我们的课堂里边。在这些观摩活动当中最重要的,就是能够引起老师们去反思,去想一下你自己的课堂,去把一些点在你的课堂里面实践出来,不断的实践还有反思,然后我们也参与一些观摩,在学校里边你

4、的同事,大家也观摩研究,那你的课堂,理智的课堂就可以不断地有更好地效果。这是我们推动那个交流的目的。我们香港这几年来,在两岸四地的交流活动当中真的学到很多。对我们来说有很多很多的启发,我们也看到其它的,开始的时候,头一两年,真的看到内地的、台湾的真的有很大的不一样,但是我们今天看到当中真的有很多的互相的影响,这是我们感到非常非常高兴的。《去年的树》这篇文章,我们老师念起来,开始的时候就感觉风格很有特点,当中有情也有理。这个文章里边给老师的空间实在太大,老师真的可以很好很好的发展,今天我们不是四地去教,或者是我们实

5、地去教,我们都可以有很多不同的地方。但是,尽管方法不一样,但是里边,我们也看到刚才翟校长说的,当中有很多的一致,我们都看出来。或者在你的班上,或者是针对你的孩子,你的学生,也有不同的做法。不管你怎么做,最重要的是孩子能透过这个课文,透过这个教学的活动,他能得到什么,学到什么。这是我们要在我们每一课里边,不断的去想的问题。我补充一点点,我也看到老师很多问题,先谈香港的王老师。大家也看到她的课是很有层次,从课文到那个生活,然后到其它的文章,说出交友之道,我看到很好。就是当中呢,如果王老师能够针对一些孩子他们说出来的一

6、些力,更深入的去讲一下,那个效果呢就更好,因为孩子们的表现真的是非常非常的棒,我特别要向那个北大附小的孩子们致意,他们聊得实在是出乎我们老师的意料之外,我看后面就是校长老师们他们的功劳,我们都看到,有一些老师都没有带出来的,他都能说出来,这个是非常非常难得的。然后我们看澳门的那个两位老师,他们生动、活泼,跟我平日上的课好像真的很不一样,其实这个戏剧,把戏剧带进课堂里边呢,在我们香港也推行了好多年,政府也给钱,一些剧社、一些导演请他们到学校去培训老师啊,也开办了许多课程,请语文老师去学。戏剧带到课堂里边呢,不是一种

7、表演的艺术,不在乎那个孩子们表演的是怎么样。刚才我们看到两位老师,课堂真的是是非常匆忙,那个欢乐,大家都很享受这一课。但是如果要把透过戏剧学语文,我们还是要回到这个文本,如果孩子们能够,跟孩子们讨论这个文章我们怎么样用戏剧去表现,比方跟孩子们讨论第一节是怎么样,第二节是怎么样,跟他们一起来讨论,我相信,今天我们看到的孩子,他们一定有这个能力可以说怎么样怎么样去表演,就把他们再带到那个文章里边,那个效果呢会更好。当然澳门的老师他们不晓得,这里的孩子他们习惯不习惯用那个戏剧来去表演去学那个课文,所以他们把那个情节都定

8、好了,这个也是个做法,但是如果呢,这种透过戏剧去学语文,那个课堂戏剧,在这个班里边一次又一次的推行呢,孩子们将来慢慢可以发展领导能力,他们自己去组织,他们自己去编写,他们自己去加入那个角色,他们自己去讨论那个对白,然后他们来做道具,他们来做这个课堂的戏剧,对孩子们不光是理解课文更深入,而且在他那个合作的精神,还有领导的才干等等,还有发挥想像,是透过这个戏剧去学语文呢,会有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。