教师应重视培养学生良好的行为习惯.doc

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1、教师应重视培养学生良好的行为习惯作者：会同县朗江中学杨大干[摘要]：该文从什么是行为习惯，行为习惯有什么特点；古今中外是如何论述行为习惯培养的；作为当代教师应重视培养学生的良好行为习惯；教师如何培养学生的良好行为习惯等四个方面进行阐述。指出，培养学生树立高尚品德，养成良好的行为习惯，是教师的重要职责；号召广大教师一定要重视培养学生良好的行为习惯。[关键词]：教师重视学生习惯[正文]：什么是行为习惯？现在人们通俗的理解就是行为和习惯的总称。在汉语里，从辞源上看，习惯最早也写做“习贯”，有两种基本的含义。一是指习于旧贯，习于故常。二是指长时间养成的不易改变的生活

2、方式。当代心理学对行为习惯的解释。陈会昌教授认为：“习惯是一种自动化的行为方式、行为动作。”张雨青副研究员认为：“习惯是一种典型的行为方式，就是比较典型的、有倾向性的行为特点。”王健敏博士认为：“习惯是一种动力定型，也就是稳定的行为、思维模式。”《心理学大词典》认为，习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。或者说，习惯是人在一定情境中所形成的相对稳定的、自动化的一种行为方式。我国儿童心理学家朱智贤教授认为，习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。习惯形成是学习的结果、是条件反射的建立

3、、巩固并臻至自动化的结果。综合心理学家解释，行为习惯有如下特点：习惯是自动化的行为方式；是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系；习惯不仅是自动化了动作或行为，也可以包括思维的、情感的内容；习惯满足人的某种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。我国春秋时期的伟大思想家、教育家孔子在自己长年的教育实践中，结合自身的成长，就已经认识到了习惯培养在教育中的重要作用。他说：“少成若天性，习惯如自然”。少年儿童时期养成的良好习惯，就如天生的一般。孔子在教育自己学生的过程中，也很重视习惯培养。他主要以“文、行、忠、信”四项内容教育学生。《论

4、语·述而》记载：“子以四教：文、行、忠、信。”“行”指德行，主要就是良好道德品质和道德行为习惯。战国时期墨家学说的创立者墨子认为教育的理想目标是培养兼士或贤士，他们应达到三条标准：“厚乎德行”、“辩乎言谈”、“博乎道术”。因此，德行应该是教育的基本内容之一。墨子认为在个人修养和为人处世上要注重实践，身体力行，养成好的习惯。他说：“士虽有学，而行为本焉”，“言必信，行必果”，“志不强者智不达”。西汉初年杰出的文学家、思想家贾谊曾做过8年的皇家教师（太傅）。他非常重视儿童的早期教育，尤其是良好行为习惯的培养。他还总结了一些培养品德和习惯的方法。如（1）积小成大，

5、防微杜渐。他说：“善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤”，“当夫轻始而傲微，则其流必至于大乱也。”（2）注重环境，树立榜样。他说：“习与正人居之，不能无正也……习与不正人居之，不能无不正也。”被马克思称为“古代最伟大的思想家”的古希腊最著名的哲学家、思想家亚里斯多德认为，要重视道德教育的三个源泉：天性、习惯和理智。英国著名思想家培根说：“人们的思想大半取决于他们的倾向，他们的言谈话语取决于他们的学识和所吸收的见解。但是他们的行动却遵循平日的习惯”。因此，在培根看来，习惯是人生的主宰。他写道：“既然习惯是人生的主宰，但愿人们能尽可能培养起良好的习惯”。这样，培

6、养良好习惯就应该是教育的内在要求。捷克的著名教育理论家和实践家夸美纽斯认为，教育的基本任务之一就是培养学生良好的德行。在他看来，良好的德行是年轻一代和谐发展和人生幸福的重要基础。著名心理学家威廉·詹姆士提出:“播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。”应当培养幼儿哪些良好的习惯呢？。叶圣陶先生指出：“我们社会主义社会的教育，就是要培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯。在德育方面，要养成待人处事和工作的良好习惯；在智育方面，要养成寻求知识和

7、熟悉技能的良好习惯。”具体有道德行为习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯、社交习惯等。可见，培养良好的行为习惯对于一个人有多么的重要。良好的行为习惯让人受益一生，而让人形成良好行为习惯的教师也会让学生记住一生。由此可见，教师的主要职责就是要培养学生良好的行为习惯。21世纪的教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，在校园育人环境中，教师发挥着主导性作用，教师的精神面貌，包括他的世界观、敬业精神、责任心、品德修养等都会对学生产生无声的示范作用和影响，直接影响到学生良好行为习惯的养成。就是在当今现有教育评价体制不足，各级主管部门考核教师仍

8、然是学生考试成绩的大环境下，我们老师也不能只是重智育