教学设计Unit4Weloveanimals(梁培敏）.doc

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1、Unit4Weloveanimals(Blet’slearn)教学设计一、教学内容分析本课时第一部分是在A部分的Let'slearn中词汇学习的基础上，继续学习另外6个动物单词：zoo，elephant，bird，tiger，panda，monkey。同时能熟练运用句型“What’sthis?”“It’sa/an…”进行问答。而Let'sdo部分则要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。此部分的活动主要是让学生在做中练习语言，习得语言。　　二、教学目标1、听懂会说动物名称单词zoo，elephant，bird，tiger，panda，monkey。　　2、能模仿本课所学

2、动物的特征性动作，并且能听指令做动作。　　3、在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。　　 三、教学重难点 教学重点：学习新的动物单词zoo，elephant，bird，tiger，panda，monkey教学难点：单词zoo，elephant，bird，tiger，panda，monkey的发音，会模仿“Actlikea/an…”　　四、课前准备 1、教师自备的zoo，elephant，bird，tiger，panda，monkey的单词卡片，图片和课件。　　2、各种可以贴在卡纸上的动物图案。五、教学步骤Step1:Warm-upa.Singasong:"TeddyBear"设计意

3、图：课前唱英文歌曲，教师和学生一起演唱并配上相应的动作，用表情、动作、眼神和学生交流，使学生情绪兴奋，快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始。b.Freetalk.设计意图：师生间的日常会话交流，培养学生用英语思维，用英语交际的能力。c.Todaywehavesomenewfriends.theywanttojoininus.Let’swelcome.S1：Hello,I’mafish.S2：Hello,I’marabbit.S3：Hello,I’mabear.S4：Hello,I’madog.Therearefourgroupsinourclass.Group1,you’ref

4、ish.Group2,you’rerabbits.Group3,you’rebears.Groups4,you’redogs.Allofyouareanimals.Let’sgotothezoo.Whichgroupwillbethefirstone?设计意图：小学生好胜心强，从开始就把竞争机制引入课堂，并贯穿于整堂课，大大激发了学生的学习兴趣，有利于学生完全投入到课堂活动中来。同时为学习新词zoo做准备。Step2:Presentation（1）（课件展示广州动物园情景图）T:Boysandgirls,todaywearegoingtoGuangzhouZoo.Teachthen

5、ewword：zooT:WhatcanyouseeintheGuangzhouZoo?(呈现学过的动物单词图片)Ss:Icanseeasnake,aturtle…T:Look!What’sthat?（教师指着最后一图片问）T:It’sapanda.Teachthenewword：panda,注意发音及四人小组练习句型What’sthat?It’sapanda.接下来用猜动物的形式，引出新的单词:elephant,注意发音及anelephant用听动物叫声的形式，it’ssoscare.引出新词：tigerandbird.用猜谜语的方式，引出新词:monkeyRiddle(谜语)It

6、haslongtail.Itlikespeaches.Itcanclimbtrees.What’sthat?(Teacherusesthesamewaytoteachotherwords.)设计意图：首先以广州动物园情景图的展示使学生对此课的学习内容有个整体了解。创设情景来导入新课，呈现生词，形式新颖，调动了学生的好奇心和学习积极性。 （2）Playagame:Whenyouseethetiger,youhavetogotosleep.(朗读新单词卡片)设计意图：运用游戏来复习单词可以避免单调，枯燥的朗读，可以大大地调动学生的积极性，激发他们的参与热情，从而提高学习效果。（3）出示

7、Let'slearn部分的课件，教师可对学生说：动物马戏团现在正在表演，让我们看看有哪些动物演员正在演出。请学生到前面指着动物说出英语单词（每人一词）。　　（4）听Let'slearn部分的录音，跟读新单词。　　（5）用TPR教学法教Let'sdo中的动作，让学生理解Actlikea/an…（6）让学生站起来，一边听Let'sdo的录音，一边做动作。　　（7）让学生自愿上台表演，大家评出模仿最神似的，教师给予奖励。Step3:Practise听音辩物：课件播发各种动物