孩子们你们好读后感.docx

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1、《孩子们，你们好》读后感寒假里，我又接着读起来《孩子们，你们好》这本书。它真可谓是小学教师的真正必要的精神粮食。在每一天的读书过程中，我深刻感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激情。他在教学中能够激起学生的求知欲，调动所有孩子学习的兴趣、积极性、自觉性，培养了学生的自我控制和自我教育能力。让我看后受益非浅。在第一章《前夜》中所写：“想要了解儿童心灵的秘密，想要揭示教育的技巧和教育学科学的秘诀，先要把每一个儿童认做是自己的老师和教育者。”让我感动和受到震撼的是作者对待自己工作的那种认真的态度。在开学前一周他亲自给将进入自己班级的孩子写一封信，告诉孩子们他已经长

2、大了，老师将在教室里欢迎他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我们每一位教师学习。试想自己，从来没有在假期提前关注自己将要教的孩子。开学初在教科书和教材没有下来之前，很少主动地借教材进行研究，由于班级学生人数较多，对调皮的孩子常常缺乏耐心。人们常说态度决定一切啊！难怪他的教学研究会取得如此惊人的效果。让我佩服的是作者把他的学生当作是自己的老师，因为他觉得可以从孩子们那里更多的知道孩子需要什么样的老师，作为老师可以从自己的学生那里知道自己也是一个接受教学和教育的人。这在我是从来没有听说的，我们老师习

3、惯于按照自己的办法把自己认为对学生有好处的知识灌给他们，很多时候是强制的，因为一直有着自己是老师的这一想法，以前我们的老师也是这么对我们的，所以很多时候明明已经看到孩子抵触的神情，可我们依旧进行着，而且觉得一切理所当然，问心无愧的样子。可是今天当我看到这段文字时，我的脑中总是会浮起班级中那些孩子的小脸来，亲爱的孩子们等着吧，新的学期，你们的老师一定不会像以前那样为了图自己省力，用粗暴的方法来对待你们。我会向这本书的作者学习的，做你们的老师，做你们的朋友，也做你们的学生。在第一章不长的篇幅中还让我学习到的是，开学前应该做些什么准备，虽然说中所说的各种准备由于各种

4、因素我们不能做到，但开学前的准备必不可少。如：对所教学科内容的了解，对入学儿童心里特征的了解，都必不可少。在开学的预备周内，认识孩子，了解孩子的家庭背景及孩子的性格特征及他所受的教育等等必不可少。。读了第四、五章，给我印象最深的一句话是：“必须把培养儿童的阅读技能的过程纳入到更加广泛的、内容丰富的、情绪洋溢的、生动有趣的认识活动中去，还必须使他们把阅读技能作为解决认识任务的手段牢固地掌握起来，而不是目的本身。”由此我想到正在求知的孩子们，都说“书籍是人类进步的阶梯”，可是为什么还有那么多的孩子不喜欢读书呢？是书的内容本身不能让孩子们感兴趣，还是他们没有养成良好

5、的读书习惯，从心底里根本就排斥读书呢？如果是这样，那么没有养成良好阅读习惯的原因又是什么呢？当然，不能否认，传媒业的发展，让孩子们的视野更开阔，接触信息的渠道更广泛，生活也更丰富多彩，外界的诱惑和干扰很大程度上影响了孩子读书的兴趣，但我认为，更重要的原因在于孩子刚刚认识课本时我们的方法出了问题。如果能像山.A.阿莫纳什维利那样，把儿童的阅读技能纳入到广泛的、内容丰富的、情绪洋溢的、生动有趣的认识活动中去，关注他们读书活动中的每个过程，我相信，每个孩子都能爱上读书，并且把读书作为伴随他们终生的事。关于这一点我深有体会：我的儿子今年11岁了，作为一名教师，我深深知

6、道读书对孩子来说有多么重要，所以从他刚刚懂事起，我就给他准备了很多书，两岁的时候，给他买“撕不破”，随着年龄的增长，我给他准备了各种各样的书，书柜里买了一大堆，可是，儿子仿佛天生不喜欢读书，眼睛往书上瞟都不瞟，他似乎更痴迷于电视、游戏和他的玩具汽车和积木，整天玩得如痴如醉，我又不想强求他，所以把我急的如坐针毡，但又没有丝毫办法，我苦恼极了，怎样做才能把儿子从这些痴迷中拉出来，让他改邪归正呢？我还真没办法！当读到这一节时，我觉得我似乎找到了一把金钥匙，但对于11岁的孩子来说，似乎已经晚了，难度会增加，如果我们从幼儿入手的话，何愁孩子不爱书呢？我还读到：“教育的目

7、的在于促进儿童内在禀赋和潜能的显露和发展，教学方法的革新愈具有这一教学的目的性，它将变得愈人道，愈乐观和愈快乐。”反思我们的教学，我们都在做些什么呢？为什么孩子会不喜欢我们的课堂，一下课就变得精神十足的孩子为什么上课的时候却两眼无光呢？做为教师我们如何才能吸引孩子的眼球，怎样把孩子从不良的嗜好中找回来？这是我们面临的首要问题，教学方法的革新势在必行！山.A.阿莫纳什维利给我们做出了最好的诠释：从课堂教学到作业的布置和课业的结束无一不渗透着教育的智慧和光芒。我想今后我会去身体力行，不断尝试、发现，努力去找到更适合自己的方法!我们还应该努力做到“不能在课上独断独行

8、，为所欲为，扰乱正在致力与解决学习一认