大班音乐欣赏《狼来了》.doc

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1、大班音乐欣赏《狼来了》作品分析：该作品是根据故事《狼来了》的完整故事情节所创作的一首乐曲。乐曲时而欢快活泼、时而舒缓沉重。乐曲主题段落对比明显，旋律轻巧欢快，有助于幼儿理解、想象及大胆表现。该乐曲表现出了小动物们欢快游戏及狼来了时小动物紧张、害怕的心情。乐曲节奏鲜明、欢快，易于幼儿欣赏理解。活动目标：1、能感受乐曲欢快、舒缓、沉重的旋律特点。2、能用动作大胆表现出对乐曲的理解。活动准备：活动前幼儿欣赏过此乐曲、图谱、各种小动物图片、大树。活动过程：1、完整欣赏音乐。提问：“听完这首乐曲你感受是怎么样的？

2、你是怎么听出来的？”教师引导幼儿说出自己对这段音乐的感受、理解。2、完整欣赏后出示图谱，分段欣赏。第一段后提问：“听完这段乐曲，你的感觉是什么？你认为是谁、在干什么？你是怎么听出来的请幼儿回答，鼓励幼儿之间互相说一说自己的感受。”？教师根据幼儿的回答出示相应的图片。幼儿再次欣赏并用动作随图谱感受旋律。3、欣赏第二段后提问：“听完这段乐曲，你的感受是什么？跟刚才那段音乐一样吗？这段乐曲小动物又在干什么？”幼儿回答。鼓励幼儿之间互相说一说自己的感受。请幼儿再次欣赏并用动作随图谱感受旋律。4、欣赏第三段后提问

3、：“听完这段乐曲，你的感觉是什么？这段音乐和前两段音乐有什么不同？发生了什么事？小动物们会怎么做呢？”鼓励幼儿之间互相说一说自己的感受，请幼儿再次欣赏并动作随图谱感受旋律。5、欣赏第四段后提问：“大灰狼来了它们会怎么做呢？你是怎么听出来的把大灰狼打跑的？”幼儿再次欣赏随图谱自己感受旋律。6、重复欣赏第一段提问：“大灰狼赶走了吗？你怎么知道的”？幼儿自由表现。鼓励幼儿用自己想的办法赶走大灰狼。7、听音乐幼儿与教师随图谱完整欣赏。8、欣赏音乐，鼓励幼儿用自己对音乐的理解大胆表现。9、延伸活动：请幼儿根据对乐

4、曲的理解用语言讲成一个完整的故事。