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《鲁科版四年级上册英语教案Unit 2 Lesson 3 What's your hobby.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2HobbiesLesson3【教材分析】Unit2主题是“Hobbies”,Lesson3What'syourhobby?的语言功能是:能够用英语询问他人的业余爱好或者回答谈论自己的业余爱好.学习任务是:What'syourhobby?Myhobbyis…Ilike…【学情分析】孩子经过一年的学习,已经有了一定的学习经验,通过Lesson1和Lesson2的学习,学生已经能够运用“Doyoulike…”句型询问他人的爱好.也能够运用“Ilike…”“Shelikes…”句式来谈论自己或他人爱好,学生已有了
2、这些知识基础,所以本节课教师可以从他们这些已有知识基础出发,在潜移默化中自然引入新知,设计丰富多样,趣味盎然的活动,激发学生学习兴趣,使其能够在积极、主动的状态下完成学习任务.【教学目标】1．知识目标:（1）能听懂、会说、认读单词:hobby,paper,cutting,uncle,aunt,cook.（2）能听懂、会说、认读并理解句型:“What'syourhobby?”“Myhobbyisdancing.”“Ilikereading.”（3）能够正确在四线格内书写单词:run,sing,cook,dance.2
3、．能力目标:能够在真实情境中口头灵活运用“What'syourhobby?”询问他人的业余爱好,并用Myhobbyis…或Ilike…来回答自己的业余爱好3．情感目标:培养学生良好的业余爱好,使学生能充分发挥自身的特长.【教学重点】1．能听懂、会说、会读单词:hobby,paper,cutting,uncle,aunt,cook.2．理解运用句型:“What'syourhobby?”“Myhobbyisdancing.”“Ilike…”【教学难点】1．能够口头灵活运用“What'syourhobby?”询问他人的业
4、余爱好,并用Myhobbyis…或Ilike…来回答自己的业余爱好.2．动名词的变化形式及读音.3．papercutting的读音及意思的理解.【教学准备】多媒体课件、单词卡【教学过程】Ⅰ．Warming-up1．Greetings.2．Singasong“HELLOHELLOWHAT'SYOURNAME”【设计意图】通过歌曲创设愉快的氛围,把学生带入课堂学习中,歌唱时既复习了What'syour…的用法,又进一步重温歌曲熟悉的旋律,为hobby,hobby.What'syourhobby?歌曲的创编做准备.3．出
5、示课件复习动名词的变化形式及读音教师边出示课件边说Ilike…课件提示do,学生快速接答:doing学生回答后教师在课件中呈现doing,复习时教师最好是归类呈现如do-doing,play-playing,read-reading,dance-dancing,run-running,skip-skipping设计意图:动名词的变化形式及读音是难点,通过这种快速接答游戏,既能集中学生的注意力,帮助学生快速复习动词加ing后的正确读音,同时通过课件归类呈现动名词的变化形式,又进一步加深学生识记印象,为新课中的运用做准
6、备.4．FreetalkIlikeskipping,doyoulikeskipping?师生问答,生生问答.设计意图:通过自由会话既拉近师生距离,又复习运用了上节课的句型,为导入新课做好准备.Ⅱ．Presentation教师承接着自由回话导入新课:Ilikereading,Myhobbyisreading.引出hobby出示卡片操练单词:强调o,y的发音,领读,高低读,快慢读,开火车读.导入课文:hobby业余爱好,如何用英语来询问他人的爱好,面对别人的询问,我们又该如何回答呢,不要着急,让我们跟李明来学习一下.1
7、．Now,let'slistenandpoint.听课文录音,整体感知.（1）教学句型:李明是怎么问的?引导学生找出重点问句What'syourhobby?教师边板书边领读.由慢到快读,分组读,开火车读.教师试问学生:What'syourhobby?学生已听过录音,应该能模仿回答出Myhobbyisreading.同样教师边板书边领读,男女读,之后教师指出我们也可以回答:Ilikereading.看黑板板书师生问答读,同位问答读操练句型.设计意图:hobby已学习了,录音里三遍出现了What'syourhobby?
8、这个句子,相信孩子基本能够朗读出来,所以教师问:“李明是怎么问的呢”引导学生让学生自己去发现,自己朗读出来这个句子.“该怎么回答呢?”,激发学生的思维,给他们一个自主学习的机会,让学生去寻找,去模拟,找出答语,这样呈现的新知识,学生印象会更深刻.（2）Chant:Hobby,hobby,what'syourhobby?Reading,reading.Myho
