篮球汇报课教案.doc

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1、篮球双手胸前传接球教案泽普二中高一年级1班人数47人受课时间45分钟受课人：李智慧教材分析篮球是学生所喜爱的运动项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术。教学内容双手胸前传接球教学目标一、知识与技能：1、了解篮球有几种传接球方法，并初步掌握双手

2、胸前传接球技能。2、了解篮球的一些简单规则。二、情感态度与价值观：1、在平等的教学氛围中进行交流、合作，培养师生、生生间的感情。2、将较枯燥的教材内容有机地转化成学生的兴趣，使学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，使每个学生都能体验到成功的乐趣。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数负荷时间课堂常规一、集合整队，师生问好。二、检查、整理服装三、宣布本课教学内容、目标及要求。。四、安排见习生随堂听课。1、指定集合地点，检查着装，接受体委的报告。2、宣布上课内容和教学目标。1

3、、按教师指定地点集合整队，体委发令，检查出勤人数，向教师报告。2、注意听讲，记住学习内容和目标。　　‚学生‚教师1弱2准备部分一.健美操二游戏：螃蟹背西瓜用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球或球掉落，皆为犯规，须在犯规地方停止前进直至重新调整好才能继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。1、教师对完成练习较好的同学给予表扬。2.教师讲解游戏规则1.健美操动作节奏感强、干劲有力认真完成准备活动。2.学生分成人数相等的4队，两名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行。‚全体成体操队形散开4x8拍强

4、123基本部分1、持球手型双手持球，拇指置于球的斜后侧部位，成“八字”状，四指分开置于球侧，掌心不要触球。2、尝试性双手胸前传接球练习。3、传球时将球置于胸前，拇指成八字形，用指根以上部分持球，两肘自然弯曲于体侧。后脚蹬地，重心前移，前臂迅速前伸，动作结束后，手掌姿势应是自然向外。要求：传球者必须向接球队员的胸前传球，避免对方受伤。4、2、教师及时点评并请学生示范。3、教师示范讲解正确动作要领。1、学生原地体前、体后、头上传球。学生体会动作熟悉一下球性。2、学习方法：培养学生探究性学习及合作意识，互帮互助

5、，互相探讨。3、初步培养学生正确的动作姿势。　　‚81030中中中2383基本部分接球队员以基本篮球姿势站立，双手向前伸，主动迎球。最前端的手指触球后应让整个手臂迅速向内弯曲，起到缓冲的作用，保护自己不受伤害。接到球时，没有声音。接球时，缓冲极为重要，否则容易伤及关节至错位。4、教师巡视纠正动作。4、两人一组迎面传接球练习。60中12结束部分1.游戏：石头、剪刀、布。2.整理放松，小结本节课内容。3.回收器材。4.师生再见。1.讲评，讲解放松游戏的方法。2.提问：与其它传接球相比，双手胸前传接球在比赛中有

6、什么好处？学生积极放松身心要求：学生积极参与，完全放松回答问题。‚1中4场地器材1.录音机1台2.篮球23个3.标志杆2个运动负荷预计曲线图预计密度38%平均心率100—130次/分3