平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc

平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc

ID:54727723

大小:94.50 KB

页数:4页

时间:2020-04-20

平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc_第1页
平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc_第2页
平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc_第3页
平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc_第4页
资源描述:

《平面直角坐标系中的距离公式和中点公式教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、数学基础模块 下册8.1.2平面直角坐标系中的距离公式和中点公式【教学目标】1.了解平面直角坐标系中的距离公式和中点公式的推导过程.2.掌握平面直角坐标系中的距离公式和中点公式,并能熟练应用这两个公式解决有关问题.3.培养学生勇于发现、勇于探索的精神以及合作交流等良好品质.【教学重点】平面直角坐标系中的距离公式、中点公式.【教学难点】距离公式与中点公式的应用.【教学方法】这节课主要采用问题解决法和分组教学法.本节教学中,将平面(二维)的数量关系转化为轴(一维)上的数量关系是关键.先从复习上节内容入手,通过构建直角三角形,将两点间的距离转化为直角三角形的斜

2、边长,从而利用勾股定理求出两点间的距离.最后讨论了平面直角坐标系中的中点公式.教学过程中,通过分组抢答的形式,充分调动学生的积极性.【教学过程】环节教学内容师生互动设计意图引入1.一般地,如果A(x1),B(x2),则这两点的距离为

3、AB

4、=

5、x2-x1

6、.2.一般地,在数轴上,A(x1),B(x2)的中点坐标x满足关系式x=.师:上节我们学习了数轴上两点的距离公式与中点公式.那么在平面直角坐标系内,已知两点A(x1,y1),B(x2,y2),如何求这两点的距离?如何计算这两点的对称中心的坐标?提出问题,激发学生的学生兴趣.新课1.距离公式探究一xyBA

7、CA1A2B2B1O如图,设A(x1,y1),B(x2,y2).过A,B分别向x轴、y轴作垂线AA1,AA2和BB1,BB2,垂足分别为A1,A2,B1,B2,其中直线BB1和AA2相交于点C.两点的距离公式

8、AB

9、=.探究二求两点之间的距离的计算步骤:S1 给两点的坐标赋值教师提出探究问题,学生根据已有的知识探究问题的解:(1)以上四个垂足的坐标分别是多少?(2)

10、AC

11、与

12、A1B1

13、关系如何?如何求

14、A1B1

15、?(3)

16、BC

17、等于多少?(4)在直角三角形ABC中,如何求

18、AB

19、?(5)你能表示出

20、AB

21、吗?教师在学生探究的基础上,投影距离公式,并让学

22、生记忆.师:你能说出求平面上两点间距离的步骤吗?将探究问题细化为5个小问题,层层递进,降低了问题的难度,从而有利于学生解答.为了学生便于理解,课件中将过A,B两点向x轴和y轴做垂线的过程,分解为分别向x轴做垂线和向y7数学基础模块 下册新课x1=?,y1=?,x2=?,y2=?S2 计算两个坐标的差,并赋值给另外两个变量,即dx=x2-x1,dy=y2-y1;S3 计算d=;S4 给出两点的距离d.例1 已知A(2,-4),B(-2,3),求

23、AB

24、.解因为x1=2,x2=-2,y1=-4,y2=3,所以dx=x2-x1=-2-2=-4,dy=y2-y1

25、=3-(-4)=7.因此

26、AB

27、===.练习一求两点之间的距离:(1)A(6,2),B(-2,5);(2)C(2,-4),D(7,2).2.中点公式探究三如图所示,若已知A(x1,y1),B(x2,y2),那么怎么求它们的对称中心的坐标?xyBAA1A2B2B1OM1M2M设M(x,y)是A,B的对称中心,即线段AB的中点.过A,B,M分别向x轴,y轴作垂线,AA1,AA2,BB1,BB2,MM1,MM2,垂足分别是A1,A2,B1,B2,M1,M2.在平面直角坐标系内,两点A(x1,y1),B(x2,y2)的中点M(x,y)的坐标满足x=,y=.例2 

28、求证:任意一点P(x,y)与点P¢(-x,-y教师引导学生探究依据公式求两点距离的步骤.教师引导学生结合求平面上两点间的距离的步骤解答.学生练习,教师巡视指导.教师提出要探究的问题,学生解答以下问题:(1)你能说出垂足A1,A2,B1,B2,M1,M2的坐标吗?(2)点M是AB中点吗?M1是A1,B1的中点吗?它们的坐标有怎样的关系?(3)M2是A2,B2的中点吗?它们的坐标有怎样的关系?(4)你能写出点M的坐标吗?教师投影结论,学生理解掌握.轴做垂线两步.在探究过程中,进一步深化对公式的理解与掌握.通过例题的解答,使学生明确求两点间距离的步骤.检验学生

29、对公式掌握情况.将问题细化为4问,降低难度,学生容易在解答过程中得到公式.7数学基础模块 下册新课)关于坐标原点成中心对称.证明设P与P¢的对称中心为(x0,y0),则x0==0,y0==0.所以坐标原点为P与P′的对称中心.练习二求下列各点关于坐标原点的对称点:A(2,3),B(-3,5),C(-2,-4),D(3,-5).例3 已知坐标平面内的任意一点P(a,b),分别求它关于x轴的对称点P′,关于y轴的对称点P′′的坐标.xyP(a,b)OP¢P¢¢●●●M●练习三求下列点关于x轴和y轴的对称点坐标:A(2,3),B(-3,5),C(-2,-4),

30、D(3,-5).例4 已知平行四边形ABCD的三个顶点A(-3,0),B(2,-

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。