研修活动设计方案2.doc

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1、初中英语主题研修教活动设计方案研修主题深入课题研究，提升课堂效率背景原因以学校主课题为核心，以更新观念为前提，以提高效率为重点，立足于课堂，以研促教，深入实践，抓好主题研究实施计划的制定和落实，抓好主题研修的过程的管理和指导，组内成员按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究。这一学期我们将着重开展结合教材，进行说英语、写英语训练有效设计的专题研究。在研究中行动，在行动中研究，提高研究的实效性活动目标  1.学生层面：通过多种形式的说英语、写英语训练，激发学生说英语、写英语兴趣，能说会写、爱说乐写，使学生素质和能力共同发展。  2.教师层面：通过

2、说英语、写英语课题研究的不断深入，优化集体备课，加强教学研讨，推动读书反思，促进教师主动发展，提升专业素养。  3.学校层面：通过小组主题研修来带动全校教学研究，进一步提升教学质量活动步骤九月：  1. 做好学生说英语、写英语情况调查以及现状分析。  2. 制定主题研究计划和教学计划。  3. 结合专题集体备课。  4. 开展专题研讨活动，活动内容：如何利用文本，提高学生说英语、写英语能力。  十月：  1. 主题研修课展示，听课、评课活动。  2. 结合专题集体备课。  十一月：  1．开展专题研讨活动，活动内容：如何优化说英语、写英语的策略。  2．主

3、题精品课展示，听课、评课。  3. 结合专题集体备课。  十二月：  1. 参加主题相关理论学习。  2. 主题研究活动特色展示。  3. 结合专题集体备课。  4. 上交教学案例，教学设计或论文。   一月：  1. 召开本学期组内成员会议，交流与展望。  2. 撰写主题研修总结工作。  3. 整理本阶段的研究资料。