班会独一无二的我.doc

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1、独一无二的我（设计思路）：正确认识自己是心理健康的重要条件，许多孩子因不能正确认识自己而缺乏自信。本课在于通过活动认识自己的优点和不足，培养自己的自信心，以求不断进步。（活动目标）：1、发现“每个人都是独一无二的”。2、认识自己的优点和不足，培养自己的自信心，以求不断进步。（教学重点）：了解自己，树立信心。 （教学难点）：让学生敢于在全体同学面前展示自己风采。（准备活动）：1、准备彩笔、铅笔盒。2、不同颜色的纸若干。（活动过程）：活动一：我的手印点评重点：独一无二，认同自己1、摸摸、看看自己与同学的手，进行比较

2、。2、思考：你发现了什么？你的手与别人的手有什么不同？喜欢自己的这双手吗？3、纸上留下自己的手印吧！小结：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现：没有完全相同的两个手印!每一个人都是和别人不一样的。你，是独一无二，不可取代！活动二：我的优点点评重点：接纳自己，多关注自己的优点纸上留下的手印就代表你自己。这个独一无二的“我”到底是怎样的?我们真正自己了解吗?1、请在手指上写一些自己的优点、兴趣、特长吧！写好后大声地读给同学听。2、学生写3、在组内交流、分享。4、请同学一起分享你写的内容，在

3、班内交流，分享说时或听到后的内心感受。小结：我们每个人身上都有着许多非常珍贵的优点或是特点，这是谁都窃不走的财富。只有善于发现自己的优点，充分发挥自己的优势，才能塑造一个自信的自己，才能活出自己的精彩！活动三：展示我的独一无二点评重点：积极阳光、展示自己的优点1、以独特的方式走过去（独自）2、以独特的方式，摆一个最能代表你形象的姿势，保持三、四秒钟（一人或是几人同时）。3、从这些独特的表现形式，你对自己和他人有怎样的发现？小结：上节班会课，我们交流了“如何成为受人欣赏的人”这个话题，也发现，其实自己身上有不少值

4、得人欣赏的特质。只要我们不断地去发现自己的价值，大胆地展示自己独特的风采，那我们的生活必定会焕发别样的光彩！自然也会有越来越多的人欣赏你。