四年级音乐考察方案文档.doc

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1、韩渠小学四年级音乐考察方案任课教师寇菊霞—、考查目标： 鉴于我校音乐教学实际，学生发展的状况，本着以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，激励学生热爱音乐，喜欢音乐课堂，让美妙的音符陶冶孩子们的高尚情操。为切实有效地考核学生的音乐素养，检测本学期在音乐课上所学内容的掌握情况，音乐成绩以平时为主，期末为辅，以减轻学生期终的课业负担，提高平时的课堂效率。二、考查对象：四年级全体学生（43名）三、评价指标：按照各年级音乐教材要求和《音乐课程标准》要求，综合对学生的“情感态度、知识技能、创新能力”三方面进

2、行考查。考查分为平时和期末两大部分：平时成绩为60%，以课堂表现和综合知识能力检测为主；期末成绩为40%，以歌曲演唱考查为主。四、平时检测内容：1、情感态度（20分）：喜欢音乐课，自觉遵守音乐课堂纪律，乐于参与演唱、演奏、集体舞、音乐游戏等音乐活动。2、知识技能（20分）：掌握本册教材里的乐理常识，能跟着音乐节奏做简单的动作表演。3、创新能力（20分）：学生创新能力的评定可以包括欣赏，歌唱、器乐、律动、音乐常识、配乐朗诵等诸方面。考评应当既是理性的，又是充满情感的：在音乐课堂中，针对学生在各方面表现出色的及时给予加分，如

3、有的学生唱歌条件好些；有的则舞蹈好些；有的擅长器乐、有的擅长欣赏，有的虽在唱、跳、演奏方面不行，但在乐理常识、诗歌朗诵等方面掌握得很好……因此，在平时考核中不能将先天五音不全与节奏不稳的就一律给予低分，而应根据具体条件采取有针对性的引导，让每个学生都能发挥自己的特长，进行相应的考评。五、期末考查内容：演唱一首课本歌曲（30分），自编舞蹈（10分)要求：能跟随伴奏旋律自然地、正确地歌唱；舞蹈动作自然优美。六、考核成绩的评定：80分以上为优秀（含80分）；70—79分为良好；60—69分为合格；60分以下为待合格。