小学音乐期末考察.doc

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1、小学音乐期末考察姓名成绩周天依优秀李天成优秀周晓璐优秀指导思想：我校根据《音乐课程标准》的精神，本着有利于学生发展的精神，为学生提供一个展示自己的舞台。在音乐课上关注学生的情感态度、价值观和知识与技能的发展。采用自评、互评及他评相结合的形式，综合地对学生进行学业评价。考评既是理性的，又是充满情感的；既符合学生的生理特点，又适应他们的心理要求；既促进当前学习，更立足于长远发展；既满足个体需要，更要为学校教育服务。因此，特制定音乐考查方法如下：一、考查内容：技能考查1、演唱方面：教材中的歌曲自选一首。2、吹奏方面：教材中任选一首歌曲，用竖笛吹奏旋律。3、舞蹈方面：跳一段舞蹈。可以是模仿他处作品，

2、自己创编的更好，并酌情加分。4、对于一些参加培训班的特长生，可演奏自修器乐曲一首，跳一段培训舞蹈。读谱知识考查；以教师提问的方式学生为大家讲解某知识点。二、考查要求：1、演唱要求：能完整地演（背）唱歌曲，演唱时能用正确的呼吸方法。并能正确得表现音乐情绪。2、吹奏要求：背唱曲谱，自然流畅，气息把握均匀！3、舞蹈要求：动作协调、优美，表情丰富，节拍与音乐保持一致。  三、考查等级：分优、良、差三个等次。达到上面要求的为优，只能顺利演唱和吹奏，没有情感表现的为良，达不到要求的为差。特长生经过考查，名副其实的均为优等。总之，通过考查，能够使学生扬长避短，在充分展示自己优势的情况下，意识到自己的弱势与

3、别人的差距，在今后的学习中，确立新的目标，不断提高自己的音乐才能。兴趣是通过学生的主体参与来实现的，让学生在一个轻松的，没有压力的环境中学习、并健康、快乐成长是我们的最终目标。而我们这种开放性考查评价的目的就是让学生不断品尝到学习音乐和创新音乐的成功乐趣。