初中思品教学如何进行.doc

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1、初中思品教学如何进行课堂强调要向四十五分钟要质量，尽量减少学生的课外作业。得当的课外作业对学生的学习具有导向作用，设置什么样的课外作业直接影响学生学习活动的方式和态度，关系到是否能真正给学生“减负”。那么，怎样才能在保证学生完成思想品德课学习任务的前提下，留给学生足够的自由支配时间呢？    要实现既能完成思想品德课教学任务，又可切实减轻学生课业负担的目标，需分步来进行。第一步从导学设计中促进课堂教学的优化   导学设计的过程在其外在体现上，就是一个提前规划的过程。在这一过程中，必然要关注课堂教学领域许多复杂的因素。教师必须做出准确判断和筛

2、选，以确定教学设计的重点。教学设计时关注的重点放在激发学习兴趣，创设教学情境，关注个体差异等方面。为此，教师平时必须下功夫认真钻研教材，掌握教材的深度和广度，明确每一课时的教学目标，弄清每堂课的知识脉络。根据教材特点和学情实际选择恰当的教学方法。总之，导学设计要有助于突出学习者的主体地位，有助于增强学习兴趣，有助于增强教学工作的科学性，有助于提高教学效率和教学效果。例1：《防范侵害，保护自己》导学设计。一、知识结构                                               避免侵害的前提提高警惕      

3、                               女生的防护衣                                             关键是什么      防范侵害保护自己————用智慧保护自己                                   机智灵活的具体做法                                                                法律是保护我们的武器         用法律保护自己                          

4、  要运用法律武器