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1、七年级下Unit3Howdoyougettoschool?导学练案何品兰单元教材分析本课是新目标英语七年级下册第3单元。教材是以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕交通方式而展开，主要运用Howlong/Howfar询问“去某地的交通方式、时间、距离。”简单描述路线。这一话题贴近学生们的日常生活，符合学生的认知结构和年龄特征，它将为后几个单元的学习打下坚定的语言基础。而SectionA第一课时重点则采访同学们上学的交通方式，及花费的时间、距离等等。二、教学目标（1）、知识目标：掌握语汇subway、tra
2、in、bus、car、busstop等。学习掌握How的特殊疑问句：（2）、能力目标：①培养学生听、说、读、写的能力。②训练学生小组合作的能力。③让学生通过有用的目标语言学会与他人交流的能力。（3）、情感目标：鼓励学生学会关心别人，帮助别人。三．教学重难点：重点：帮助学生学会使用Howdoyougettoschool?Itakethetraintoschool.Howdoeshegettoschool？Hetakesthebustoschool.进行交际难点:区别take的用法。四．课时安排：本单元分四课时SectionA导
3、学练案（2课时）一、教学目标1.Words:getto,howfar,bicycle,subway,minute,mile,busstop.2.句型：how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式.howfar,howlong引导的特殊疑问句.二．教学重难点：1.how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.2.乘坐交通工具的表示方法.三．教学准备：录音机多媒体电脑等四、教学步骤（一）新课导入（12分钟）Step1Leading-inT:Goodmorning,everyone!YouknowIlivefaraw
4、ay,soIgotoschoolbybuseveryday.Whataboutyou?David,“Howoftendoyougotoschool?”S:--------T:Sowewilltalkabouthowtogettoplacesinthisunit.（二）自主学习.（3分钟）NowIwillshowyoupicturesandlet’sreviewthetransportationsweknow.Thenwewilllearnmoreaboutit.(takethesubway)Pleaseopenyourboo
5、ksandfinish1a.（三）合作学习.（10分钟）Step1.pairwork:Askstudentstopracticeabout2c.Askstudentstopracticeabout2c.Step2.Survey1.Makeasurveyabouthowtheygettoschool.（四）归纳总结（3分钟）：本课时的单词和句型（五）质疑平台（2分钟）（六）检测反馈（10分钟）见《名师学案》第一、二课时SectionB导学练案（2课时）一．教学目标1.单词：stop,cross,afraid,village,l
6、eave,dream2.Sentences:Howdoyougettoschool?/Howlongdoesittake?/Howfarisit？二．教学重点：ittakes/willtake/tooksbsometimetodosth.三教学难点：——how+助动词+主语+goto+地点？——howlongdoesittake…——howfarisitfrom…to四．教学准备：录音机多媒体电脑等五．教学过程：（一）．新课导入(12分钟）1.Therearefivenamesin1b.Nowtheyareinthepict
7、ure.Weshouldfindthem.2.Playthetape.Theyshouldlistencarefullyandfindthepersons.Writethenumbersnexttothecorrectstudentsinthepictureabove.Afterlistening,checktheanswerstogether.（二）自主学习（3分钟）Canyouplaythedrums?S:...（Don'tforgetthebeforetheintruments.)Pairwork:Studentsas
8、kandanswerquestionsabouttheinstruments.（三）合作学习（10分钟）Step1Pointtotheexampleinthebox,asktwostudentstoreadit.thenaskthemtomakeuptheirconversationsab
