高考生物冲刺试卷一 2011.doc

《高考生物冲刺试卷一 2011.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考生物冲刺试卷一2011-4-24命题人：董金林学号________.姓名________.第Ⅰ卷选择题一．选择题（请将你认为正确的答案代号填在Ⅱ卷的答题栏中，本题共5小题）1.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是　　　A.由造血干细胞形成的a.b.c细胞内蛋白质的种类有所不同B.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与C.④⑤过程属于体液免疫的反应阶段，⑥过程属于效应阶段D.Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网.高尔

2、基体和线粒体2.下图为某真核生物细胞分裂过程中DNA含量变化的图解，下列有关图解的叙述正确的是①在AC段合成蛋白质时，编码蛋白质的基因是由编码区和非编码区组成②该细胞中的细胞膜.核膜及内质网膜.高尔基体膜.线粒体膜.叶绿体膜.中心体膜等构成生物膜系统③若该细胞是植物细胞，则在CD段，该细胞中将出现赤道板④若该细胞是动物细胞，则在CE段，该细胞中有中心体在活动A.①④B.②③C.①③D.②④3.下列有关新陈代谢的叙述中，正确的是A.在绿色植物新陈代谢的过程中先进行同化作用，再进行异化作用B.具有运输氧功能

3、的哺乳动物红细胞依靠无氧呼吸提供能量C.将小白鼠从20℃移至0℃的环境中，小白鼠将出现耗氧量减少、心率加快D.血糖平衡的调节只是依靠激素的调节4.种群数量%右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是（）丙乙甲A.三个物种的食物资源完全相同B.物种甲与物种乙为竞争关第C.物种丙与物种甲为捕食关系食物大小D.能量流动方向由甲经乙到丙5.生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物

4、工程技术应用的是A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物第Ⅱ卷非选择题6.已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两种基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。据此回答下列问题：（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为____________的植株。（2）为获得

5、上述植株，应采用基因型为_____________和_____________的两亲本进行杂交。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现_______________（可育或不育），结实性为_______________（结实或不结实），体细胞染色体数为__________。（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现______________（可育或不育），结实性为___________（结实或不结实），体细胞染色体数为________

6、_。（5）自然加倍植株和花粉壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的_______________植株，因为自然加倍植株_____________________，花药壁植株_____________。（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是______________________________。7.糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势，下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答(1)人体内血糖平衡的调节是和共同作用的结果。(

7、2)血糖升高和血糖降低所引发产生的物质A和B分别是。这两种生理效应说明了相关激素间的。(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为调节。(4)下丘脑分泌的激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为作用。(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是_________________________。8.“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色

8、生活方式与消费理念外，还应包括尊重自然、珍惜生命，追求天人合一的生态伦理道德等。“绿色城市”需要从我做起，从身边的小事做起。（1）近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升。你认为大量引进非本地树种、草种，可能会产生的后果是________________。保护生物多样性应在__________________、_________________、______________三个层次上采取保护战略和保护措施。⑥固体生活垃圾可回收部分分别